寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）用于供給呼吸的氣體
 
 
（2）可用于人工降雨的干冰
 

（3）氯酸鉀
 
 
（4）可用作燈泡填充氣
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氧氣能夠供給呼吸，每個氧氣分子中含有2個氧原子；
干冰是二氧化碳的固體，每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成；
每個氯酸鉀中含有1個鉀原子、1個氯原子和3個氧原子；
氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可以用作保護氣．
解答：解：（1）氧氣可以表示為O2；
（2）二氧化碳可以表示為CO2；
（3）氯酸鉀可以表示為KClO3；
（4）氮氣可以表示為N2．
故填：O2；CO2；KClO3；N2．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫能力，題目考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

目前還沒有被列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化氮
C、二氧化碳D、可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

保持固體碘的化學性質(zhì)的最小微粒是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵絲燃燒集氣瓶中水的作用
 
；硫燃燒瓶中水的作用
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圍繞一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，同學們展開探究活動．
查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3，Na2CO3溶液的PH＞7．
甲同學用酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)．你認為他能否成功，理由是
 

乙同學取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡生成，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認為他所加試劑為
 
．
丙同學欲將已經(jīng)部分變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)除去，請你幫他設計實驗方案．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

銅、鐵、鋅是三種常見的金屬，請回答下列問題．
（1）鐵粉和水蒸氣在加熱時生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的基本反應類型為
 
．
（2）小強同學為了驗證Zn、Cu的金屬活動性強弱，設計了如下方案，其中能達到實驗目的是
 
（填序號）．

（3）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應后過濾．以下判斷正確的是
 
（填序號）． 
A．濾紙上一定沒有銅B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵
（4）銅在一定條件下也會生銹．某化學興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過的蒸餾水，B中試管上層充滿CO2，C中放有干燥劑，D中通一段時間空氣后將試管密封）．

十天后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴重．
①B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②銅生銹的條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下列反應的化學式表達式，并回答有關(guān)問題．
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣：
 
，二氧化錳起
 
作用．
（2）加熱碳酸氫銨固體：
 
，所以該固體應該
 
保存．
（3）鎂帶在空氣中燃燒：
 
，打磨好的鎂帶用
 
夾持（填寫儀器名稱）．
（4）加熱銅綠：
 
，該反應屬于
 
反應（填寫反應類型）．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，為了防止熔化物濺落炸裂瓶底應該
 
．
（6）電解水：
 
，在水中加少量稀硫酸的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式
化學反應化學方程式
①硫在氧氣中燃燒
 
②碳在氧氣中燃燒
 
③鐵在氧氣中燃燒
 
上述反應屬于
 
類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

目前，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過300萬種，其中一些物質(zhì)是由碳、氫、氧、鋁中某些元素組成．請在上述元素中選擇適當?shù)脑�，按下列要求寫出物質(zhì)的化學式．
①汽水中含有的酸
 
，②我國“西氣東輸”工程，將要運輸?shù)奶烊粴獾闹饕煞?div id="k2dmzgj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，③冰糖中的主要成分
 
，④相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
，
⑤最清潔的能源
 
，⑥治療胃酸過多的一種堿
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案