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請用“＜”、“＞”、“=”填空：
（1）氧原子核內質子數______氧原子核外電子數；
（2）生鐵含碳量______鋼；
（3）25℃的水中氫氧化鈣的溶解度______氫氧化鈉的；
（4）純鋁片硬度______鎂鋁合金．

解：（1）根據原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數，氧原子核內質子數=氧原子核外電子數；
（2）因為：生鐵 2%-4.3%；鋼 0.03%-2%，故生鐵含碳量＞鋼；
（3）因為氫氧化鈣微溶，氫氧化鈉易溶，故25℃的水中氫氧化鈣的溶解度＜氫氧化鈉的；
（4）因為合金的硬度大于純金屬，故純鋁片硬度＜鎂鋁合金．
故答為：
（1）=；
（2）＞；
（3）＜；
（4）＜
分析：（1）根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”，可知答案；
（2）生鐵是含碳量 2%-4.3%的鐵碳合金．鋼是含碳量0.03%-2%的鐵碳合金．所以鋼的含碳量低；
（3）了解氫氧化鈣微溶，氫氧化鈉易溶；
（4）了解合金與合金的性質：合金的硬度大于純金屬．
點評：了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的；了解合金與合金的性質及生鐵和鋼．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在查閱資料時得知：市售純堿樣品�；煊新然c雜質．





資料卡：
侯氏制堿法的原理可以表示為：
NaCl+H2O+NH3+CO2 =NaHCO3↓+NH4Cl  
2NaHCO3?Na2CO3+CO2 ↑+H2O該同學設計了如圖中的裝置進行實驗，測定市售純堿樣品中碳酸鈉的質量分數．（水蒸氣的影響忽略不計，夾持裝置已略去）
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主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；
②稱量5.5g市售純堿樣品放入燒瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產生氣體時為止；
④緩緩鼓入一定量的N2；
⑤稱量B瓶及溶液的質量，發(fā)現(xiàn)增重2.2g．
請回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）鼓入一定量的N2的目的是
 
．裝置C中澄清石灰水的作用是
 
．
（3）如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸，測試的結果（填偏高、偏低或不變）
 
．
（4）該樣品中碳酸鈉的質量分數為
 
%（結果保留到小數點后一位）．
（5）若用與上述實驗反應原理不同的實驗來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，請用化學方程式表示實驗原理
 
．

			


			

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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			


						
周末，同學們相約一起騎自行車去農家樂進行春游．請用所學的化學知識回答問題：
（1）到了農家樂，同學們首先走進了蔬菜大棚，參觀無土栽培基地．無土栽培需要多種化學肥料，下列化學肥料屬于復合肥料的是
 
（選填字母）．
A．NH4HCO3      B．MgSO4       C．KNO3      D．Ca（NO3）2
（2）接著大家參觀柑橘園地，為了了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長，小明采集土樣，加水溶解，用pH試紙測得其pH=6，該土壤呈
 
（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）后來，大家又參觀了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式：
 
．
（4）中午炒菜時，油鍋著火了，廚師迅速用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是
 
．
（5）回家后，大家清洗自行車后，為了防止生銹，他們可采用的防銹措施有：
 
（寫出一種即可）．


			


			

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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			


						
請用合理的方法除去下列物質中含有的雜質（用化學方法除雜質的要寫出化學方程式）：
（1）銅屑中含有少量鐵屑（用兩種方法）；
方法一：
 

方法二：
 

（2）鐵屑中含有氧化鐵；
 

（3）一氧化碳中含有二氧化碳；
 

（4）硝酸銅溶液中含少量硝酸汞．
 
．


			


			

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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			


						
（2012?遵義）化學用語是我們學習化學的重要工具．請用適當的化學用語填空：
（1）兩個氮原子
2N
2N
；
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
；
（3）四個銨根離子
4NH4+
4NH4+
；
（4）保持五氧化二磷化學性質的最小微粒
P2O5
P2O5
．


			


			

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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			


						
（2012?株洲）請用化學用語填空：
（1）硫酸根離子
SO42-
SO42-
；
（2）過氧化氫的化學式
H2O2
H2O2
．


			


			

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