【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗:
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為 。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學發(fā)現,源自對試驗中異,F象的大膽質疑,深入研究。下列科學成果是通過對異,F象研究得出的是 (填序號)。
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F象發(fā)現了氧氣
D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
【答案】【提出猜想】不符合質量守恒定律(或反應物中不含碳元素)
【進行實驗】(1)木條不復燃 (2)c
【得出結論】 2Al+ 2NaOH+2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑
【交流討論】若氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸(或若產生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體,點燃可能發(fā)生爆炸)
【反思提升】AC
【解析】
試題分析:【提出猜想】由質量守恒定律可知反應前沒有碳元素,所以生成物不可能有二氧化碳。因此小雨的猜想不正確。
【進行實驗】(1)若氣體為氧氣小紅應該看到帶火星的木條復燃,但由于小紅的猜想錯誤,所以觀察到的現象為:木條不復燃。
(2)氣體通過洗氣瓶應該從長管進入,再從短管導出,所以氣體應從c進入。
【得出結論】根據題意可知,在該反應中:反應物為鋁、氫氧化鈉和水;反應條件為常溫;生成物為氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2)。所以化學方程式為:2Al+ 2NaOH+2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑
【交流討論】氫氣為可燃性氣體,裝置含有空氣。所以可能會因氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸。所以應先驗純,等純度達到再點燃。
【反思提升】許多重大科學發(fā)現,源自對試驗中異常現象。結合題意可知:B和D中并沒有異象出現。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據(步驟②產生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數為 7.3%.
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質量(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸(H2SO4)是一種常用的化學試劑。
(1)硫酸由_______種元素組成,0.1mol硫酸的質量為____________g,約含_________個氧原子。
(2)將濃硫酸敞口放于空氣中,濃硫酸中各種量隨時間的變化關系圖正確的是________。
(3)用98%的濃硫酸10g配制成10%的稀硫酸,需加水________mL。
(4)將一根生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中至完全反應,觀察到現象是____________________,寫出此實驗過程中發(fā)生的任一個化學方程式_______________。
(5)稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質,鑒別這兩種酸可以選用的化學試劑是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌爽膚水為藍色溶液,小明懷疑其含有硫酸銅,欲通過檢測硫酸根離子就能初步判斷,應選用的試劑是
A. 紫色石蕊試液 B. Ba(NO3)2溶液和稀HNO3
C. NaOH溶液 D. NaCl 溶液和稀HNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在反應H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質中,屬于氧化物的是
A.H2SO4 B.Ba(OH)2 C.BaSO4 D.H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質質量分數為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應過程中燒杯中產生沉淀質量和燒杯中溶液pH值變化的部分數據如表所示。(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
燒杯中產生沉淀的質量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:(1)完全反應后生成沉淀的質量為_______;
(2)計算該潔廁靈溶液中HCl的質量分數為多少?(計算結果保留至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關生活事件中,從物質變化的角度分析,主要體現化學變化的是( )
A. 浯溪碑林雕刻 B. 用葡萄釀酒
C. 羊角塘鞭炮爆炸 D. 鐵杵磨成針
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據如圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______,利用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________。
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途。
①若B裝置正放,用于收集A生成的H2,則a接___________(選填“b”或“c”)。
②如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,則在前一個B裝置內加入的試劑是______________(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊門市】a、b兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A.t1℃時,a、b物質的溶解度相等
B.a物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質的溶解度隨溫度的升高而減小
C.t2℃時,將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得的溶液溶質質量分數相等
D.提純a中混有少量的b,可采用降溫結晶的方法
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