在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X(未知)

26

2

12

下列說(shuō)法中,不正確的是

A. 反應(yīng)后X=13g B. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 乙是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)R原子的質(zhì)量為n kg,則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為  

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋中,二者不相符的是

A. 成熟的菠蘿會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 水沸騰時(shí)能掀開(kāi)壺蓋,說(shuō)明分子的大小隨溫度升高而增大

C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL,說(shuō)明分子間有間隔

D. 濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方干得快,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

A. 燃起篝火烘烤食物 B. 太陽(yáng)能熱水器燒水

C. 綠色植物的光合作用 D. 煤燃燒發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考理科綜合化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.

(提出問(wèn)題)氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?

(作出猜想)氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

(1)_________________________

有少量氣泡木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.

實(shí)驗(yàn)二

在裝過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中.

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃

(2)________

(得出結(jié)論)氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

(反思提高)經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究(3)__________________________.

[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化銅(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,(4)______,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量.

[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

(提出新的問(wèn)題)小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究(5)_____________________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考理科綜合化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).下列變化事實(shí)和相應(yīng)解釋不一致的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

物體的熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

B

50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL

分子之間有一定間隔

C

衣柜中的“樟腦球”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失

分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D

固體碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液變藍(lán)色

同種分子性質(zhì)相同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省如皋市2019屆九年級(jí)四校上學(xué)期10月聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫(xiě)出裝置代號(hào),下同);在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來(lái)的操作是先______,再______ 。

(4)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開(kāi)始用E裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是______。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是______;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______。(從下面選擇,寫(xiě)序號(hào))

① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物

(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入。

(6)D裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題

將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管中,將帶火星的木條伸入試管中,無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量的黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木頭復(fù)燃的氣體C,將金屬D放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。

(1)推斷物質(zhì)A______B______C______D______E______

(2)黑色粉末B在A的化學(xué)反應(yīng)中起________作用。

(3)金屬D在C中燃燒,反應(yīng)的表達(dá)式為_(kāi)_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,_________溶于水,降溫加壓會(huì)變成_________液體,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式__________________。在此化學(xué)變化中,保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;在此化學(xué)變化中的最小粒子是__________,____________。

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