下列關于物質(zhì)的應用及原因分析不正確的是

選項

應用

原因分析

A

石墨用于制鉛筆芯

石墨質(zhì)軟

B

自來水的凈化過程中用活性炭除去異味

活性炭具有吸附性

C

一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵

一氧化碳具有氧化性

D

用飛機在云層中撒布干冰，實施人工降雨

干冰升華吸熱

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第1課時）（練） 題型：單選題

某品牌的純牛奶的包裝盒上標有：每100毫升中含鈉58毫克、鈣120毫克，這里的鈉、鈣是指( )

A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.離子

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科目：初中化學 來源：山東省德州市德城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

化學學習要建構若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識不正確的是

A.元素觀：氧氣和臭氧均由氧元素組成

B.微粒觀：1個氧分子由2個氧原子構成

C.變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化

D.分類觀：從組成上看干冰和酒精都屬于氧化物

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2018-2019學年九年級上學期12月調(diào)研化學試卷 題型：單選題

室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液

A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.濃度相同

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2018-2019學年九年級上學期12月調(diào)研化學試卷 題型：單選題

如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應（ ）

A.是化合反應 B.有單質(zhì)生成

C.反應前后分子種類不變 D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的過程如下圖所示：

（1）寫出圖中標號a儀器的名稱：_____。

（2）配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉_____g，水_____g。

（3）稱量氯化鈉時，氯化鈉應放在托盤天平的_____盤。（填“左”或“右”）

（4）溶解過程中玻璃棒的作用是_____。

（5）對配制的溶液進行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_____。（填序號）

A．稱量時，藥品與砝碼放反了 B．量取水的體積時，仰視讀數(shù) C裝瓶時，有少量溶液灑出

（6）把50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

從下列遠項中選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空，并將字母序號填寫在橫線上。

A 金剛石 B 干冰 C 稀有氣體 D 大理石 E 一氧化碳 F 赤鐵礦

（1）可用于裁切玻璃的是：_____

（2）具有還原性的氧化物：_____

（3）可用于人工降雨的是：_____

（4）可用作煉鐵原料的是：_____

（5）可用于制作霓虹燈的是：_____

（6）常用于建筑材料的是_____。

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

小亮在實驗時發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①——⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶序號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）

l0

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應化學方程式______________：

（2）當收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為______%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是___________%（計算結果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認為，使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_________ （填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。

例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%——40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為________。

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科目：初中化學 來源：貴州省正安縣思源實驗學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：計算題

已知1個標準碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相對原子質(zhì)量?（計算結果保留整數(shù)）________

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