【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,更關(guān)注煤化工技術(shù)。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
(1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是______。
(3)水煤氣在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化:CO+H2OCO2+X,其中X的化學(xué)式為____。
(4)上述流程中,在一定條件下合成尿素的同時(shí)還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)不可能完全進(jìn)行。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______。
(6)合成的尿素[CO(NH2)2]是重要的化學(xué)肥料,區(qū)分尿素與硫酸銨[ (NH4)2 SO4]可進(jìn)行以下操作:分別取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱,在試管口放一張濕潤的______色石蕊試紙,觀察顏色變化。
【答案】物理 增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分 H2 N2、H2 紅
【解析】
(1)從液態(tài)空氣中分離出N2,是利用空氣中各物質(zhì)沸點(diǎn)的不同,將其分離,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)將煤粉碎,可以增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分,提高反應(yīng)速率,故填:增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中,碳原子數(shù)目為1,氫原子數(shù)目為2,氧原子數(shù)目為2,生成物中碳原子數(shù)目為1,氧原子數(shù)目為2,故生成物中氫原子數(shù)目應(yīng)為2,故X的化學(xué)式為:H2;
(4)由圖可知,氨氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(5) 由圖可知,氮?dú)夂蜌錃饧仁巧晌铮质欠磻?yīng)物,可以循環(huán)利用,故填:N2、H2;
(6)硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,銨態(tài)氮肥能與氫氧化鈉在加熱的條件下反應(yīng)生成氨氣,尿素不屬于銨態(tài)氮肥,與氫氧化鈉不反應(yīng),故區(qū)分尿素和硫酸銨,只需驗(yàn)證加入氫氧化鈉溶液并加熱,是否有氨氣生成,氨氣溶于水形成氨水,氨水呈堿性,檢驗(yàn)堿性物質(zhì),應(yīng)用紅色石蕊試紙,紅色石蕊試紙變藍(lán),說明是硫酸銨,紅色石蕊試紙不變色,說明是尿素,故填:紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;D_____。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備氣體。
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______________________________。
(2)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ______ | 收集較純凈O2_______ |
KClO3、MnO2 | ______ | 收集較干燥O2______ |
(3)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置C制取CO2時(shí),該反應(yīng)生成二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,某同學(xué)想通過圖一裝置探究是否有HCl氣體,在廣口瓶中盛放的試劑是硝酸銀溶液,你認(rèn)為混合氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__________(選填編號)。
A.將燒杯換成水槽 B.將導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.試管口橡皮塞未塞緊 D.先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年1月,廈門地鐵I號線正式開通,地鐵II號線、II號線、IV號線也將陸續(xù)開通。某同學(xué)采用“地鐵線路圖”的形式,將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如下圖(圖中→表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
..
(1)圖中已知的6中物質(zhì)中,可作燃料的是_______。
(2)通過CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號線到II號線的換乘”,請任選一轉(zhuǎn)化完成“換乘”,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)已知“H2O→Z”發(fā)生分解反應(yīng),X含有兩種元素且其中一種與Z相同,則X的化學(xué)式為_________。
(4)若為年產(chǎn)量最高的金屬,寫出上述轉(zhuǎn)化中生成Y的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲
C.20℃時(shí),甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:
請回答下列問題:
(1)固體B的成分是_______(用符號表示)。
(2)操作I的名稱是_______;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。
(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_______(填字母代號)。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請書寫以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究。為證明石灰石已分解,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)方案如下:
(1)甲同學(xué)按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)乙同學(xué)按圖2所示進(jìn)行試驗(yàn),觀察到B中液體變_____色,A實(shí)驗(yàn)的作用是_____。
(3)大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請分析原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用正確的化學(xué)用語填空。
(1)氖元素___________,
(2)2個(gè)氫原子___________,
(3)標(biāo)出P2O5中磷元素的化合價(jià)___________,
(4)胃酸的主要成分_________,
(5)“Fe3+”中“3”的意義_____________。
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