如圖為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片．請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析、推測修正液的性質(zhì)．（至少答出二點）?
 
、
 

考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)此圖中的使用方法及注意事項及日常生活經(jīng)驗分析來推測修正液的性質(zhì)．
解答：解：根據(jù)圖可知，用完后及時蓋上帽，則屬于易揮發(fā)的物質(zhì)，圖中有燃燒標(biāo)志，則具有可燃性，在使用時應(yīng)搖勻，則為濁液，不穩(wěn)定，生活經(jīng)驗告訴我們該物質(zhì)有毒，即修正液的性質(zhì)為：①易揮發(fā)②可燃③有毒④濁液⑤不均一不穩(wěn)定，
故答案為：①易揮發(fā)②可燃③有毒④濁液⑤不均一不穩(wěn)定等．
點評：本題考查學(xué)生利用修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片來分析物質(zhì)的性質(zhì)，較好的訓(xùn)練學(xué)生利用信息來分析、整合、歸納的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①冰水混合物，②潔凈的空氣，③液氧，④5%的生理鹽水．請用這些物質(zhì)前的序號填空：
（1）屬于混合物的有
 
和
 
．
（2）屬于純凈物的有
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)所采用的試劑錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所選用的試劑
ACO2CO灼熱的CuO
BN2O2灼熱的炭
CO2H2O（氣體）濃硫酸
DFeCl2溶液CuCl2溶液足量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)分別用1g 鐵屑、鎂片、鋅粒與足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，完全反應(yīng)所需時間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r格如表所示．試分析實驗室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制氫氣的主要原因．不選用鐵屑，因
 
；不選用鎂片，因
 
．寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的表達式
 
．
物質(zhì)所需時間（S）價  格
鐵屑約139001000g/10.00元
鎂片約2025g/10.8元
鋅粒約50500g/20.00元

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質(zhì)：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
．制取氧氣時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應(yīng)的速度可以將長頸漏斗換成
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進的地方是
 
，反應(yīng)的符號表達式為
 
．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g稀鹽酸恰好跟100g 16%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，求：反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（提示：HCl+NaOH═NaCl+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將質(zhì)量分數(shù)為60%和30%的氯化鈉溶液混合，配成40%的氯化鈉溶液，應(yīng)取這兩種溶液的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓，下列分析錯誤的是（　�。�
A、X一定是熟石灰
B、X中陰離子化合價是-1價
C、Y中一定含有鈉元素
D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（　�。�
①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干；③加熱時試管底接觸燈芯；④被加熱的液體少于試管容積的
1
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；⑤沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管底部．
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、③④⑤

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同步練習(xí)冊答案