【題目】小強設計了一個有趣的實驗（如下圖所示），經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

⑴下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，____________________________。

⑵若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“大于”、“等于”或“小于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【答案】 濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出 等于

【解析】在溫度不變的情況下，如果飽和溶液中的溶劑減少，將會有晶體析出。在溫度不變的情況下，飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)不變。（1）因為濃硫酸有吸水性，它要吸收飽和硝酸鉀溶液揮發(fā)出來的水，從而使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑量減少，溶質(zhì)析出；（2）溫度不變則溶解度也不變，即實驗前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】胃酸過多的病人，通常需每天服用含碳酸氫鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2.19 g。某病人有胃潰瘍癥狀，這種藥物會加劇胃部疼痛。醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其他成分不與胃酸反應）的胃舒平，藥物標簽如圖。請計算中和相同質(zhì)量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？

胃舒平

緩解胃酸過多引起的胃痛

每片含0.26 g氫氧化鋁

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【題目】共享單車成為城市公共出行新時尚，有利于“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列與該理念不相符的是 ( )

A. 自帶布袋購物 B. 垃圾野外焚燒 C. 乘公交出行 D. 多使用太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣的化學性質(zhì)的是（ 　　 ）

A. 氧原子 B. 氧離子 C. 氧分子 D. 氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁合金是目前廣泛使用的合金材料，已知某鋁合金由Al、Fe、Cu三種金屬構(gòu)成，為了測定各種金屬含量，取12.5g合金樣品與鹽酸反應，消耗濃鹽酸(質(zhì)量分數(shù)36.5%)100g。另取12.5g合金樣品與氫氧化鈉溶液反應，消耗含氫氧化鈉12g的溶液40mL。

已知：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，Fe，Cu均不與氫氧化鈉溶液反應。

請問：(1)12.5g樣品中含鋁多少克？

(2)銅在合金中所占的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 。

A．玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一下方

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

D．液面要低于濾紙邊緣

（2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。

（3）在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年，“共享單車”出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷，它是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)，頗受人們的喜愛．請回答：

(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的，該種合金具有②_____(填兩點)的物理性質(zhì)．

(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復合材料或金屬鈦，鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見的鈦礦石，已知其中兩種金屬元素的化合價相同，則這兩種金屬元素的化合價均為_____價．

(3)“共享單車”不但經(jīng)濟，而且環(huán)保．普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為：①_____→內(nèi)能→②_____．和燃油汽車的尾氣排放相比，騎乘共享單車，可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量，從而真正改善我們的生活環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗

實驗一：實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，如圖1是小軍實驗操作過程示意圖：

(1)圖1中一處明顯錯誤的操作是_____(填序號)，改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____．

(2)圖1①中玻璃棒攪拌的目的是_____．

(3)稱量時，氫氧化鈉固體應放于天平_____(填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水(水的密度為1g/cm3)，應選擇的量筒的規(guī)格是_____mL(選填“10”、“100”或“250”)．

(4)若最終配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%，導致該結(jié)果可能原因是_____(填序號)

①用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③氫氧化鈉固體不純 ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗，已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用

(5)開始反應前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖2所示，則a管下方導線應接電源的_____極(填“正”或“負”)．用_____驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學反應式：_____．該反應的基本反應類型為_____

(6)說明水是一種化合物的實驗事實：_____．

(7)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%(填“＜”、“=”或“＞”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）

A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水

D．圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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