【題目】三沙市是我國位置最南、總面積最大(含海域)、陸地面積最小的地級市。
(1)永興島上的飲用水主要利用海水淡化膜對海水進行二級 脫鹽后獲得。分離原理如圖所示,該原理與化學實驗中常見的_____操作相似;
(2)三沙海域的海水鹽度高,從海水中獲取食鹽的方法是_____;
(3)海水提取粗鹽后的母液還可以用來提取金屬鎂,其流程如下:
該流程中,溶液 A 為_____,其中沒有發(fā)生的基本反應類型為_____。
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【題目】現有一包白色粉末,可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質組成。為確定其成分,某興趣小組同學進行了如下探究。
(1)甲同學通過觀察顏色,認為該粉末中不含硫酸銅,他是根據物質的____性質得出該結論的。乙同學認為甲同學的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。
(2)他們設計并進行了如下實驗。(已知Ag2SO4微溶于水)
①寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。
②通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有______。
③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。
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【題目】(題文)甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質,它們之間的部分轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去,“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”之間的轉化關系)。下列推論不合理的是
A. 若甲是碳酸鈣,則丙轉化成丁的反應可能是放熱反應
B. 若甲是碳酸鈉,丙是硫酸鈉,則乙可能是氯化鋇
C. 若丙是最常用的溶劑,則乙可能是一氧化碳或二氧化碳
D. 若丁是二氧化碳,乙是氫氧化鋇,則乙可能通過復分解反應轉化為丙
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【題目】實驗技能訓練中,小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現無明顯現象。小亮同學在老師的指導下對氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液進行了實驗:他分別取50g廢液,并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液,三組實驗的數據與圖像如下:
實驗組數 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
加入氫氧化鈉溶液質量/g | 50 | 100 | 80 |
產生沉淀的質量/g | 0.98 | 2.94 | 2.94 |
請根據以上信息回答下列問題:
(1)氧化銅粉末與稀硫酸反應的現象為___________________。
(2)廢液中的溶質有_______________(填化學式) ,并計算廢液中硫酸銅的溶質質量分數____________。(寫出計算過程)
(3)若三組數據中,只有一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應,則上圖中a的數值為____________。
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【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數,某校化學興趣小組的同學進行了以下實驗:稱量25.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g足量稀鹽酸,不再產生氣泡,測得的有關數據如圖所示(假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應)。請計算:
(1)應生成二氧化碳的質量。
(2)貝殼中碳酸鈣的質量分數。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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【題目】學習化學知識和技能,可以幫助我們鑒別和檢驗物質。
(1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是___________。
(2)現有兩瓶失去標簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們,同學們設計了如下實驗方案:先給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整:
加入的試劑 | 現象 | 結論 | |
方案1 | 二氧化碳 | A中出現白色渾濁,B中無明顯現象。 | A是_______溶液, B是另一種溶液。 |
方案2 | 碳酸鈉溶液 | ______________________。 | |
方案3 | 試劑X | …… |
寫出方案1中發(fā)生反應的化學方程式________________________。
(方法感悟)在鑒別物質時,要先分析物質的性質,然后選擇恰當的試劑,必須產生不同現象才能達到鑒別物質的目的。
(拓展應用)完成方案3,請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質的試劑X:___________。(填序號)
①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅
⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液
(3)小華同學對方案2進一步探究,設計了如下實驗方案:
溶液C和溶液D混合,可能會出現以下三種情況:
①有沉淀產生時,寫出其中發(fā)生反應的化學方程式___________。
②有氣泡冒出時,可通過現象反推出溶液C中的溶質是___________。
③無明顯現象時,混合物E中一定含有的溶質是___________;混合物E中所含溶質種類最多時,寫出所有溶質的化學式___________。
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【題目】用適當的化學符號和數字回答:
(1)氧離子__________; (2)小蘇打__________;(3)標出ZnCl2中鋅元素的化合價___________。
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【題目】下圖是小明配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。
(1)指出圖中的一處明顯錯誤_________________________。
(2)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:____________________________。
(3)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是(用化學方程式表示):_______________。
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