最近我國大部分城市出現(xiàn)霧霾天氣，日常生活中你有哪些做法使天空會更藍．（答2點）
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：節(jié)能減排，是保護環(huán)境的主要措施．
解答：解：空氣污染主要來自大量化石燃料的燃燒，化石燃料燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等空氣污染物，要減少空氣污染，就要減少化石燃料的使用，發(fā)展太陽能、風能等無污染的新能源．
故答案為：減少化石燃料的使用；發(fā)展太陽能、風能等無污染的新能源；
點評：環(huán)境保護是社會關注的焦點問題，同時就成為考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，主要利用化學性質的是（　�。�
A、用液氮作冷凍劑
B、用氫氣充灌氣球
C、用干冰人工降雨
D、用一氧化碳煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．
（1）若分液漏斗中的物質是稀鹽酸，錐形瓶底放有石灰石，則旋轉分液漏斗的活塞，滴入溶液后關閉活塞，能明顯觀察到哪些現(xiàn)象（寫一條即可）？并寫出有關反應的化學方程式．
（2）若分液漏斗中的物質是氫氧化鈉溶液，錐形瓶內盛有二氧化碳氣體，則旋轉分液漏斗的活塞，滴入溶液后，可能會觀察到什么現(xiàn)象？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學反應的文字表達式
 
，用B裝置制取氧氣的文字表達式
 
．如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是
 
，它選擇的收集裝置是（填序號）
 
選擇這種裝置是原因氧氣有
 
的性質．
（2）用E裝置收集O2時，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（3）用AC裝置制取氧氣時，在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)儀器③炸裂了，可能原因有
①
 
②
 
．
（4）上述（2）中涉及到的兩個反應式，有一個共同特點“一變多”，它是
 
反應，我還可以寫出這類反應中不同于上述反應的一個文字表達式
 
．反應特點與之相反（“多變一”）的一種反應類型是
 
反應，我能寫出這種反應的二個文字表達式
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究燃燒的條件，小花同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后她進行了如圖實驗：

（1）按A裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為銅片上的紅磷
 
，銅片上的白磷
 
，水下的白磷
 
；
（2）在使用組裝好的B裝置前首先應該進行的操作是
 
，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為
 
，其中Mn02的作用是
 
，C裝置中水下的白磷
 

（3）從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應中常伴隨一些熱量的變化，有些反應
 
，如木炭、硫磺等物質的燃燒；有些反應則
 
，如
 
．生活中也經常會遇到一些不同能量間的相互轉化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖裝置測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，記錄如下：

①裝鐵的氧化物的硬質玻璃管的質量為20g．
②硬質玻璃管與鐵的氧化物的質量共為23.6g．
③廣口瓶與澄清石灰水的質量共重686g．
④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉變?yōu)殍F后，再稱盛石灰水的廣口瓶，其質量為688.2g．
根據(jù)以上實驗記錄，計算此實驗中生成二氧化碳的質量為
 
．鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將51g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，等完全反應后，停止加熱，讓試管冷卻，稱得試管內剩
余固體的質量為31.8g．求混合物中二氧化錳的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A，B，C三種固體物質的溶解度曲線圖．
（1）M點表示
 
．
（2）在t1時，三種物質的溶解度由小到大的排列順序是
 
．
（3）在t3時，用等質量的水配制的三種物質的飽和溶液，若降溫到t1，有晶體析出的是
 
，析出較多的是
 
．

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同步練習冊答案