小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)操作①的名稱是______。

(2)操作②向液體C中加入_____,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

2017年5月18日，我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。“可燃冰”是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體，遇火即可燃燒�？扇急庥^像冰，在地球上的儲(chǔ)量大約是已探明其他化石然料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多岀數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生仼何的殘?jiān)蛷U氣，是公認(rèn)的地球上尚末開發(fā)的最大新型能源。

（1）化石燃料包括石油、_____和天然氣；

（2）可燃冰作為新型能源，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____；可燃冰比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢(shì)，主要是_____（填序號(hào)）。

A．儲(chǔ)量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采

（3）為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，家中報(bào)警器應(yīng)安裝在靠近氣源的_____（填“上方”或“下方”）；關(guān)閉天然氣閥門熄滅火焰，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，充分混合，經(jīng)測(cè)定兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))、燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g。求：

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(計(jì)算結(jié)果精確到01%)

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列與金屬有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 讓鋼鐵制品保持干燥或在其表面覆蓋保護(hù)層都是常用的防止鋼鐵制品生銹的方法

B. 在常溫下的空氣中，鋁的表面極易形成致密的氧化膜，其成分的化學(xué)式是AlO

C. 由鋅粒、銅片能否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，可說明這兩種金屬活動(dòng)性的差別

D. “曾青得鐵則化為銅”，因此硫酸銅溶液不能用鐵制容器盛放

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 氫氣充探空氣球 B. 銅制成電線、電纜

C. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2018-2019學(xué)年九上期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是

A．CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 B．CO可以作燃料

C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO D．CO能用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2018-2019學(xué)年九上期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

檸檬是一種營養(yǎng)極高的水果，因?yàn)楹胸S富的檸檬酸，被譽(yù)為“檸檬酸倉庫”，將檸檬切成薄薄的片泡在溫開水中，有利于保存檸檬中的營養(yǎng)物質(zhì)。檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，下列關(guān)于檸檬酸的敘述錯(cuò)誤的是( )

A．每個(gè)檸檬酸分子中含有個(gè)碳原于8氫原子、7個(gè)氧原子

B．檸檬酸能使酚酞溶液由無色變紅色

C．檸檬酸中的的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D ．向水中加入適量的白糖、果汁、檸檬酸的小蘇打，可以制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省桐城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成的相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)物質(zhì)的微觀解釋不正確的是(　　)

A. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定

B. 氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)中都含有氧元素

C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類不同

D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中，，表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�

A. 3：1：3 B. 3：1：2 C. 3：2：3 D. 3：2：3

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