16．愛探究的小燕同學(xué)做了一個家庭小實驗：將盛有部分雪碧（碳酸飲料）的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管，吸管的另一端伸入裝有少量澄清石灰水的杯子里，將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內(nèi)，然后向容器內(nèi)緩緩注入一定量的水，如圖所示：請回答：
杯子中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 由圖示結(jié)合題意分析可知，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，故產(chǎn)生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；氣體的溶解度受溫度影響較大，隨著溫度的升高而減小

解答 解：雪碧飲料中的碳酸受熱易分解；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使雪碧飲料中的碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，故澄清石灰水變渾濁；
該實驗說明氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，CO2的溶解度隨溫度的升高而減小．
故答案為：澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

點評 本題難度不大，考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)溶于水的能量變化及氣體溶解度的影響因素，熟練正確相關(guān)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．張華同學(xué)為了驗證植物呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)，設(shè)計了如下實驗：
（1）他欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如圖甲～丁所示（不可重復(fù)使用）．在選擇的裝置中用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序B→A→G→H，按照空氣通過的順序，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)分別是氫氧化鈉溶液，濃硫酸．

（2）他將已除盡水蒸氣和二氧化碳的氣體通入裝置戊（裝置內(nèi)壁和植物表面均干燥）中，經(jīng)24小時后再檢驗裝置戊中的氣體．為了達到實驗?zāi)康模b置戊應(yīng)該置放在黑暗的環(huán)境中；為了要驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體，應(yīng)該讓混合氣體先后通過兩個裝置，按順序使用的物質(zhì)分別是植物的蒸騰作用也要產(chǎn)生水；張華認為，若通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)混合氣體中有水蒸氣，還不能判斷植物的呼吸作用產(chǎn)生了水蒸氣，這是因為植物的蒸騰作用也要產(chǎn)生水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：CH4、H2CO3B．復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．化合物：合金、膽礬D．合成材料：淀粉、塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實驗示意圖：請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：
a外焰，b內(nèi)焰，c焰心．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．干燥劑的干燥性能可用干燥效率（1m3空氣中實際余留水蒸氣的質(zhì)量）來衡量．某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測不合理的是（　　）
物質(zhì)CaCl2CaBr2CaOCaSO4MgOAl2O3ZnCl2ZnBr2CuSO4
干燥效率0.140.140.20.040.0080.0030.81.11.4
A．MgO的干燥性能比CaO好
B．干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大
C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04
D．干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．知某混合物中只含Na2CO3和NaOH．現(xiàn)取該樣品26.2g，逐滴加入稀鹽酸，生成的二氧化碳與滴加的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）26.2g樣品中Na2CO3的質(zhì)量為21.2 g；
（2）求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖所示裝置的U形管左側(cè)內(nèi)固定一支小試管．
（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是濾紙由白色變?yōu)榧t色氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使氨分子運動加快．
（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象：濕潤的濾紙變紅，而晾干的濾紙無明顯變化 濕潤的濾紙變紅，而晾干的濾紙無明顯變化；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）鐵、銅、鋁是人們廣泛利用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后順序與下列B因素有關(guān)．    A．地殼中金屬的含量    B．金屬的活動性    C．金屬的熔點
（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁為什么卻能在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性？
（3）某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液，經(jīng)重新處理回收有關(guān)金屬和化合物，設(shè)計了如圖工藝
流程圖，請據(jù)圖回答：

a．步驟①和④需要進行的操作為過濾，固體A中一定有的物質(zhì)為銅、鐵和鋅．
b．步驟①中鋅粉必須過量的原因是將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來．
c．檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中，加入少量稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量，否則酸足量．
d．請寫出步驟④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
e．稱取15g固體C放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩
余物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g（不包括燒杯的質(zhì)量且氣體的溶解忽略不計）．試計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分
數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“APEC藍”被入選為2014年度十大科普事件．近幾年來大氣中的霧霾現(xiàn)象備受關(guān)注，目前鄭州市的出租車采用壓縮天然氣作為燃料，以減少環(huán)境的污染，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，請你舉出一種減少汽車污染的措施自行車代步．

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