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寫出下列反應的文字表達式:
(1)氫氣在空氣中燃燒
 
;
(2)向澄清石灰水中吹氣
 
;
(3)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(5)二氧化碳溶于水
 
.其中屬于化合反應的是
 
;屬于分解反應的是
 
(用編號填寫).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應的文字表達式為:氫氣+氧氣
點燃
水.
(2)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
(5)二氧化碳溶于水生成碳酸,反應的文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸.
其中(1)(4)(5)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應;(3)符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)氫氣+氧氣
點燃
水;(2)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;(3)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(4)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;(5)二氧化碳+水→碳酸;(1)(4)(5);(3).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5
.請回答下列問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷(過量)點燃,迅速放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
 

(2)實驗中使用過量紅磷的原因是
 

(3)上面的實驗還運用了氮氣的有關性質,請寫出其中兩點:①
 
 

(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是(寫出二點)
 
 

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

(6)紅磷燃燒的化學表達式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產生活、社會熱點緊密聯(lián)系.試回答:
(1)為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過程中表面被氧化,造成鐵損耗,可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應具有的化學性質
 

(2)某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,該校九年級化學興趣小組設計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:Ⅰ、用砂紙打磨鐵架臺;Ⅱ、用適量稀鹽酸清洗;Ⅲ、防銹處理.請回答:
①Ⅰ的目的是
 
;②寫出Ⅲ的具體做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體氧化物X,經過①②兩步反應后,得到紅色固體單質C,溶液B只含一種溶質,且是鹽.反應物和產物均已給出.

(1)第①步鹽酸是否過量?判斷根據(jù)是什么?
 

(2)寫出①中發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)寫出生成B的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質燃燒必須同時滿足三個條件(如圖).請回答:
(1)根據(jù)圖2進行實驗,有水的棉花不能燃燒的原因是
 
 
(2)實驗時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是
 
,所依據(jù)的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬X、Y、Z能發(fā)生下列轉換:
X+2HCl=XCl2+H2↑     Y+HCl不發(fā)生反應     Z+XSO4=X+ZSO4
則金屬X、Y、X 活動性由弱至強是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生鐵和稀鹽酸充分反應會留有殘渣,殘渣的主要成份是(  )
A、Fe
B、FeCl2
C、Fe3O4
D、C

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、分子比原子大
B、分子在不斷運動而原子靜止不動
C、分子和原子都能直接構成物質
D、熱脹冷縮是因分子大小發(fā)生變

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗證氧氣、二氧化碳、一氧化碳的下列操作方法中,錯誤的是( 。
A、
用帶火星木條檢驗氧氣
B、
用澄清石灰水檢驗二氧化碳
C、
用紫色石蕊試液檢驗二氧化碳
D、
用氧化銅和澄清石灰水檢驗一氧化碳

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