【題目】農(nóng)村有句諺語(yǔ)：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了 ( )

A. 鉀肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 復(fù)合肥

【答案】C

【解析】雷雨將空氣中的氮?dú)饨?jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作正確的是（ ）
A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
B.洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
C.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體，下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖回答：

（1）a中混有少量的b可用的方法進(jìn)行分離提純；
（2）t3℃時(shí)，把a(bǔ)、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
（3）t3℃時(shí)，把25g a物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為g；
（4）欲將c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>（填“升高溫度”或“降低溫度”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列區(qū)別稀硫酸與稀鹽酸的方法中正確的是 ( )

A. 分別加入碳酸鈉 B. 分別加入AgNO3溶液

C. 分別加入BaCL2溶液 D. 用pH試紙分別測(cè)定其溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．車胎爆炸 B．高粱釀酒 C．玻璃破碎 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是物質(zhì)；
（2）t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是物質(zhì)；
（3）將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 ．
（2）選用A、D裝置可制取的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)（填寫選項(xiàng)編號(hào)）．
A．濃硫酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（ ）

A．分別觀察氣體的顏色

B．分別罩上干而冷的燒杯

C．分別伸入燃著的木條

D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案