爽爽的貴陽，空氣質(zhì)量良好，PM2.5指數(shù)常年處于優(yōu)良狀態(tài)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5濃度的是（ ）

A. 在露天焚燒秸稈 B. 用太陽能發(fā)電 C. 汽車的排放尾氣 D. 大量燒煤取暖

B 【解析】 A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故不符合題意；B、太陽能發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生煙塵，不會(huì)增加空氣中的PM2.5，故符合題意；C、汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故不符合題意；D、直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故不符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)．證明酸和堿反應(yīng)有水生成取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______

為了防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)，加入試劑后，迅速塞緊橡膠塞．

能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是________

實(shí)驗(yàn)．測量酸和堿反應(yīng)過程的、溫度變化取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的、溫度曲線如圖．

由圖分析，酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是________．

通過實(shí)驗(yàn)測得：酸和堿的反應(yīng)是________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．

該實(shí)驗(yàn)若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，________（填“能”或“否”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這是因?yàn)開_______．

證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色溶液的增大，當(dāng)時(shí)放熱否因?yàn)闅溲趸c固體溶于水也放熱 【解析】 (1)通過實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色，由試驗(yàn)③硅膠的變色說明了中和反應(yīng)有水生成； (3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比，③硅膠顏色的變化； (4)由p...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)會(huì)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的情況，曉飛同學(xué)經(jīng)過分析，得出了幾條可能導(dǎo)致事故的原因，你認(rèn)為他的判斷中不正確的是（ ）

A. 加熱前試管外壁的水未用布擦干

B. 加熱時(shí)試管受熱不均勻，局部溫度過高

C. 加熱時(shí)，試管夾夾得過緊

D. 加熱后，試管還未冷卻，即用水沖洗

C 【解析】 A、給試管中的藥品加熱時(shí)，為防止試管炸裂，加熱前應(yīng)將試管外壁的水用布擦干，故A不符合題意； B、加熱時(shí)試管受熱不均勻，局部溫度過高會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，故B不符合題意； C、加熱時(shí)，應(yīng)當(dāng)用試管夾夾持，不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，故C符合題意； D、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，否則會(huì)由于驟冷造成破裂，故D不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法正確的是（ ）

A. 屬于非金屬元素 B. 鋁原子的核電荷數(shù)是13

C. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27g D. 鋁離子帶3個(gè)單位負(fù)電荷

B 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其原子的核電荷數(shù)是13，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.982，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A． 滴加液體 B．取用固體藥品

C． 溶解固體 D． 點(diǎn)燃酒精燈

D 【解析】 試題A、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A錯(cuò)誤；B、向試管內(nèi)添加塊狀藥品時(shí)，要先把試管平放，用鑷子把藥品放入試管口內(nèi)，然后緩緩豎直試管，讓藥品慢慢滑入試管底部，故B錯(cuò)誤；C、溶解固體藥品要在燒杯或其它容積較大的玻璃儀器中，不能使用量筒，故C錯(cuò)誤；D、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，故D正...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測題 題型：填空題

小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：


 

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

總結(jié)
 

實(shí)驗(yàn)一
 

取5ml5%過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
 

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
 

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率
 

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
 

實(shí)驗(yàn)二
 

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
 


 

二氧化錳加入水中，不產(chǎn)生氧氣
 

實(shí)驗(yàn)三
 


 


 

二氧化錳能加快過氧化氫的分解
 

（1）請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

（3）第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是 ．

（1）較慢 沒有氣泡產(chǎn)生木條不復(fù)燃 向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃 （2）對(duì)比驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生改變 （3）繼續(xù)加入過氧化氫溶液并伸入帶火星的木條，有大量氣泡產(chǎn)生帶火星的木條復(fù)燃，證明過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變 【解析】 （1） 實(shí)驗(yàn)一：雙氧水在沒有二氧化錳做催...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測題 題型：多選題

下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液體空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

C. 若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D. 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?del>

CD 【解析】 A、空氣中各組分在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，因此空氣是一種寶貴的天然資源，選項(xiàng)正確；B、工業(yè)制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；C、若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中就會(huì)超出大自然的自凈能力，大氣環(huán)境就會(huì)被破壞，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣中約含有氮?dú)�，是按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算的，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實(shí)驗(yàn)室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。

他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針____。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律?____(填“是”或“否”),為什么?______________(請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。 

(2)小峰設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時(shí)氫氧化鈉也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?____(填“是”或“否”),請(qǐng)說明理由:______________

不偏轉(zhuǎn)是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑否否因?yàn)闊浅ǹ诘?氫氧化鈉溶液能夠直接與空氣接觸而吸收空氣中的二氧化碳,使得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加 【解析】 （1）裝置是密閉的，燒瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變，指針不偏轉(zhuǎn)。 大理石主要成分是CaCO3，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，裝置是密閉的，所以可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。 大理石主要成分是CaCO3，方...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是(　　)

①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣；

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；

④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④

D 【解析】 ①氧氣的物理性質(zhì)是不易溶于水，故錯(cuò)誤；②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣，正確；③氧氣能支持燃燒，是助燃物，不是可燃物，錯(cuò)誤；④稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，因此被稱為惰性氣體，故常用作保護(hù)氣，正確。故本題選擇D。

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