16．下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是（　�。�
A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
C．石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
D．用二氧化碳的區(qū)別氫氧化鈉與氫氧化鈣

分析 A、四氧化三鐵和二氧化錳都不溶于水；
B、酚酞遇酸不變色，和中性溶液也不變色；
C、燒堿和石灰水都是堿，故用石蕊不能區(qū)別；
D、二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．

解答 解：A、四氧化三鐵不溶于水，二氧化錳也不溶于水，故用水不能區(qū)別，故A錯(cuò)；
B、氯化鈉為中性溶液，不能使酚酞變色，稀硫酸也不能使酚酞變色，故B錯(cuò)；
C、燒堿溶液和石灰水都是堿的溶液，都呈堿性，所以它們都能是石蕊試液變藍(lán)，難以區(qū)別，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與氫氧化鈉溶液混合沒有現(xiàn)象，可以使用二氧化碳鑒別燒堿溶液和石灰水，故D對(duì)；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是物質(zhì)的鑒別題，在解答這類題時(shí)要注意利用物質(zhì)化學(xué)特性來(lái)選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，我們所選擇的物質(zhì)必須與所要鑒別的物質(zhì)反應(yīng)，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，只有這樣才能夠一次性區(qū)分開．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．燃料與燃燒與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）化石燃料是不可再生能源，下列物質(zhì)①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等，其中屬于化石燃料的是①②③（填序號(hào)）；汽油中的某分子X（相對(duì)分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫出X的化學(xué)式C8H16．
（2）用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，在酒精燈上加熱紅磷的作用是使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)；萬(wàn)一家里液化石油氣泄漏，你的應(yīng)急處理方法之一是關(guān)閉閥門．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若用●表示氧原子、用○表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道北京2016年12月出現(xiàn)了嚴(yán)重霧霾天氣，多次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警，實(shí)行機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)行駛、中小學(xué)幼兒園停課等措施．下列做法不會(huì)加劇霧霾天氣形成的是（　　）
A．機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣B．露天焚燒垃圾
C．城市綠化D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a錐形瓶，b酒精燈．
（2）用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
將產(chǎn)生的CO2澄清石灰水，看到石灰水變渾濁，其原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）
（3）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
收集一瓶氧氣，可選用的裝置是D或E（填序號(hào)）．
（4）小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶；過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍能復(fù)燃．重復(fù)多次操作后，木條不再?gòu)?fù)燃．
據(jù)此，小虹提出“用排空氣法收集氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”．你是否同意她的說法？請(qǐng)作出判斷，并簡(jiǎn)要地說明理由．答：不同意；氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置．按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)1中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)的液面上升，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，若測(cè)得的結(jié)果比理論值偏低，則原因可能是紅磷的量不足．
（3）實(shí)驗(yàn)3不能（填“能”或“不能”）用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是反應(yīng)在敞口的裝置中進(jìn)行，生成的氧氣逸散到空氣中．
（4）實(shí)驗(yàn)4中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低；a處白磷燃燒二c處白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2016年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．
①我們需要清新的空氣．口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染物的吸入．
②我們需要潔凈的水源．自來(lái)水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）降低水的硬度，生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸（填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”）．
③我們需要清潔、高效的能源．一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是氫氣．甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所加試劑（或操作） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 A 檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體 通入澄清石灰水中 無(wú)明顯現(xiàn)象 該氣體中不含CO2
 B 區(qū)分硬水和軟水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
 C 用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿 將燃燒的木條伸入瓶?jī)?nèi) 木條熄滅 瓶?jī)?nèi)CO2已集滿
 D 檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO氣體 通入灼熱氧化銅中 固體由黑色變?yōu)榧t色 該氣體中可能含有CO
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
   放入藥品		B．
  收集氣體		C．
檢查裝置氣密性		D．
    驗(yàn)滿

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