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【題目】1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是_________________。

2)傾倒液體時,標簽沒對著手心,后果是_____________________。

3)使用膠頭滴管后,未經清洗就吸取別的試劑,后果是_________________。

4)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,后果是_____________________。

5)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,后果是____________________。

6)保持水化學性質的最小粒子是_______________(填化學符號)

7)碳在空氣中燃燒________________(寫符號表達式)

8)硫在氧氣中燃燒________________(寫符號表達式)

【答案】試管破裂 腐蝕標簽 試劑被污染 發(fā)生火災 液體沸騰噴出傷人 H2O

【解析】

1)取用塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來。把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是試管破裂;

2)傾倒液體時如果標簽沒有對著手心,殘留在瓶口的液體流到標簽上,會腐蝕標簽,導致標簽上的字看不清,下次使用時分不清瓶中的藥品;

3)使用膠頭滴管后,未經清洗就吸取別的試劑,后果是試劑被污染;

4)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,酒精易灑出,后果是發(fā)生火災;

5)加熱液體,可能沸騰沖出,如果試管口朝著有人的方向,可能噴出傷人;

6)水是由水分子構成的,保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其化學符號為:H2O

7)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的符號表達式為:;

8)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的符號表達式為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

1)用彈簧夾夾緊橡皮管,點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_____。

2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積為_____mL,說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化是_____

3)下列有關實驗的說法中,正確的是_____(填標號)。

A.實驗過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內的紅磷可以換成木炭

C.該實驗可以說明氮氣難溶于水 D 該實驗可以說明空氣是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某密閉容器中物質變化的微觀示意圖(“●”代表碳原子,代表氧原子),有關敘述錯誤的是( 。

A.過程 I 反應類型為化合反應

B.過程 I 反應后分子總數減少

C.過程 II 發(fā)生了化學變化

D.排列再緊密的分子之間也有間隙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配平下列反應的化學方程式(化學計量數為1也要填上)。

(1)_____NH3_____Cl2_____N2_____HCl

(2)_____C2H4_____O2_____CO2_____H2O

(3)_____Fe2O3_____CO_____Fe_____CO2

(4)_____Na2SO4_____BaCl2=_____NaCl_____BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。

1)同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質量(g

加入的水的體積(mL

二氧化錳質量(g

收集時間(s

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①寫出上述反應的化學符號表達式_____

②實驗3中,加入的二氧化錳質量為_____g。

③相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明_____

2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料一:1673年,玻義耳曾經做過一個實驗:在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時,得到了金屬灰,冷卻后打開容器,稱量金屬灰的質量,發(fā)現與原來金屬相比質量增加了。

材料二:1703年,施塔爾提出燃素學說,其主要觀點有:①燃素是組成物體的一種成分,一般條件下被禁錮在可燃物中;②燃素在可燃物燃燒時會分離出來,且燃素可穿透一切物質。

材料三:1756年,羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱,銀白色的金屬變成了灰黃色,待容器冷卻后再次稱量,發(fā)現容器的總質量沒有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫對此的解釋是:容器里原來有一定量的空氣,且容器中的空氣質量減少多少,金屬灰的質量就比金屬增加多少,在化學變化中物質的質量是守恒的。后來,拉瓦錫等科學家經過大量的定量實驗,推翻了燃素學說,質量守恒定律得到公認。

1)由燃素學說可知,物質燃燒后質量應該減少。請根據所學知識寫出一個可以推翻燃素學說的事實:__________________________________。

2)羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗是基于金屬加熱后,增加的質量并非來自燃素而是來自________________的假設。

3)對比材料一和材料三,玻義耳錯過了發(fā)現質量守恒定律的一個重要原因是__________________________________。

4)質量守恒定律的發(fā)現過程,給我們的啟示是________________。

A.分析問題應該全面、嚴謹

B.實驗的成功與否,取決于藥品的選擇

C.定量方法是科學研究的重要方法

D.科學研究既要尊重事實,也要勇于創(chuàng)新

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發(fā)現煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大

D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用表中裝置進行下列實驗,已知:白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞。

.打開K,從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸,至浸沒鋅粒。

.當瓶中產生大量氣泡時,關閉K。

.將盛有白磷的燃燒匙伸入

瓶內,塞緊瓶塞。

.打開K,從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水,至浸沒白磷。

.從a口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面低于燃燒匙底部,關閉K。

1)連接儀器后,關閉K,加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面,一段時間后,液面高度保持不變,該現象說明______。

2)實驗1中,瓶內發(fā)生反應的化學方程式為______,步驟中,關閉K后的現象是______

3)實驗2中,僅對比步驟可知,欲探究的燃燒條件是______。白磷燃燒的化學方程式是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán): ,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學變化B. 均為化學變化

C. 1)為化學變化,(2)為物理變化D. 均為物理變化

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