10．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氫氣B．氮氣C．甲烷D．氧氣

分析 爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸．

解答 解：A、氫氣是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸；
B、氮氣不是可燃性氣體，不與氧氣不反應(yīng)，故B不可能發(fā)生爆炸；
C、甲烷是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸；
D、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸；
故選：AC

點評 本題主要考查了爆炸的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)爆炸的條件進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“水火不相容”是指水能滅火．但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉（Na2O2）用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．水能滅火是因為水能降低溫度到著火點以下，同時也能隔絕氧氣
B．脫脂棉是可燃物
C．該反應(yīng)過程中放出熱量
D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)習(xí)結(jié)晶時，同學(xué)們對硝酸鉀的制備產(chǎn)生濃厚興趣．
（一）通過查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)市場用途十分廣泛．工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應(yīng)制得硝酸鉀和氯化鈉．然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：

（1）溶解時需要不斷攪拌，其目的是加快物質(zhì)的溶解速率．
（2）化學(xué)實驗室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有酒精燈．
（3）分離氯化鈉晶體和濾液1時需要趁熱過濾的目的是防止溫度降低，硝酸鉀析出而造成損耗．
（4）濾液1一定是氯化鈉的飽和溶液．
（5）冷卻結(jié)晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO3，還應(yīng)進行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為C．
A．常溫下的蒸餾水   B．飽和的NaCl溶液    C．飽和的KNO3溶液
（6）洗滌后的液體應(yīng)該C．
A．不經(jīng)處理直接排放到下水道
B．不經(jīng)處理直接排放到農(nóng)田
C．倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產(chǎn)率
（二）為測定洗滌前的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如下實驗：取5g粗產(chǎn)品配成50g溶液，然后加入過量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)），根據(jù)沉淀質(zhì)量先求出NaCl質(zhì)量，再確定硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．
（7）硝酸銀溶液需要過量的原因是將氯化鈉完全轉(zhuǎn)化為沉淀，證明硝酸銀已過量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到無（填有或無）沉淀生成，則已過量．
（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ钇�、偏小或無影響），對所測定的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)無影響．（填偏大、偏小或無影響）
（9）經(jīng)精確測定AgCl沉淀的質(zhì)量為1.435g，則5g粗產(chǎn)品配成的50g溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為1.17%；該粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)88.3%．（寫出計算過程，相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們知道了許多安全知識，下列做法存在安全隱患的是（　�。�
A．點燃氫氣前，沒有驗純
B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．加熱試管時，先均勻加熱后局部加熱
D．手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．鈰的原子序數(shù)是58B．鈰屬于金屬元素
C．鈰原子核外有58個電子D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．將10g某合金（銅和鋅的混合物）放入到盛有40g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為49.8g．計算：
（1）該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)？
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)．請回答：
（1）水在通電條件下會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑．欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是90kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）A實驗中水發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）B實驗中，證明氧氣的體積約占空氣$\frac{1}{5}$的實驗現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（3）C實驗中，某氣體燃燒后，在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無色液滴．寫出一個符合實驗現(xiàn)象的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．生活中洗滌油垢可以用汽油和洗潔精，二者的原理分別是什么？

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同步練習(xí)冊答案