粗鹽中除NaCl外還含有泥沙等雜質(zhì)。提純粗鹽的實驗流程如下：

 

⑴用托盤天平稱量7.2g粗鹽時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤，此時應(yīng)________（填字母）

a.向左盤添加粗鹽 b.向右移動游碼c.向左移動游碼d.減少左盤粗鹽

⑵操作①中玻璃棒的作用是____________。

⑶操作②所需要的儀器:酒精燈、____________、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺。

⑷若得到精鹽質(zhì)量偏低，則可能的原因是____________（填字母）。

a.操作①溶解不充分 b.操作②有晶體濺出 c.精鹽未干燥有水份

d 攪拌加速溶解 蒸發(fā)皿 ab 【解析】⑴用托盤天平稱量7.2g粗鹽時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤，說明粗鹽的量放多了，此時應(yīng)從左盤取下少量粗鹽至天平平衡，稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)過程中不能調(diào)整游碼； ⑵由圖中信息可知操作①為溶解，其中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；⑶操作②為蒸發(fā)結(jié)晶，所需要的儀器:酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺；⑷a.操作①溶解不充分，會導(dǎo)致部分食鹽沒有溶解，以濾渣的形式被丟棄...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安肥城市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

鹽酸的下列用途中，能用硫酸代替的是

A. 金屬表面除銹

B. 實驗室制取二氧化碳

C. 制造藥物氯化鋅

D. 除去氯化鈉中的少量氫氧化鈉

A 【解析】A、金屬表面除銹，鐵銹與鹽酸或硫酸均可反應(yīng)生成氯化鐵或硫酸鐵；B、實驗室制取二氧化碳，可以使用鹽酸，不可以使用硫酸，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣屬于微溶物，附在可燃物表面，阻止反應(yīng)的進一步進行；C、制造藥物氯化鋅，可以使用鹽酸，不可以使用硫酸，與硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅；D、除去氯化鈉中的少量氫氧化鈉，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉，硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉。故選A...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)媽媽買了一件羊毛上衣，小芳根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識確定衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_________________________；

(2)鋁是一種比較活潑的金屬，而細心的小芳卻發(fā)現(xiàn)光潔的鋁制門窗卻比較耐腐蝕，主要原因是____________，要清除鋁制門窗表面的污物，能否用食醋____(填“能”、“否”)。

(3)媽媽為小芳的午飯準備了米飯、紅燒肉、牛奶，請你從營養(yǎng)均衡角度考慮，還需要補充的營養(yǎng)物質(zhì)是__________(填字母代號)

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素 D.油脂

燃燒聞氣味 鋁制品表面的致密氧化物薄膜起了保護作用 否 C 【解析】(1)根據(jù)鑒別羊毛與合成纖維的方法是燃燒聞氣味的方法解答；(2)根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜及鋁的金屬活動性比氫強解答；(3)根據(jù)營養(yǎng)均衡分析解答。(1)鑒別羊毛與合成纖維的方法是燃燒聞氣味。灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味；(2)鋁是一種比較活潑的金屬，而細心的小芳卻發(fā)現(xiàn)光潔的鋁制門窗卻比較耐腐蝕，主要原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方式。以下推理你認為合理的是

A. 分子由原子構(gòu)成，原子都是構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時通常伴隨著能量的變化，有能量放出的一定是發(fā)生了化學(xué)變化

C. 氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應(yīng)物中一定要有氧元素

D. 施用化肥有利于作物的生長，要促進作物生長必須多施加化肥

C 【解析】A、分子由原子構(gòu)成，但原子不都是構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)，如銅由銅原子構(gòu)成，錯誤；B、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時通常伴隨著能量的變化，但有能量放出的不一定是發(fā)生了化學(xué)變化，如氫氧化鈉溶于水溫度升高，錯誤；C、氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應(yīng)物中一定要有氧元素，正確；D、施用化肥有利于作物的生長，要促進作物生長必須有針對性、均衡適度地施用化肥，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：綜合題

過氧化鈣（CaO2）是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑，白色固體，微溶于水，可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì)，裝置如下圖。

（資料檢索）

Ⅰ.過氧化鈣與水反應(yīng) 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑

Ⅱ.過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑

（實驗探究）

________________ ___________________ ________________ ____________

（解釋與結(jié)論）

⑴由實驗一可知，過氧化鈣受熱會分解，寫出步驟2中白色固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

⑵由實驗二可知，過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出其化學(xué)方程式：________。

⑶B裝置中堿石灰的作用是：_________

（分析與計算）

現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品，通過下列實驗，探究其中各成分的質(zhì)量比為 _______。

氧氣（或O2） 放熱（或水溫升高） 加入稀鹽酸，把氣體通入澄清的石灰水中 有氣泡，石灰水變渾濁 CaO+H2O= Ca(OH)2 2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2 吸收未反應(yīng)的二氧化碳氣體（或除二氧化碳氣體或除去氧氣中的二氧化碳） CaO2 :Ca(OH)2 :CaCO3=72：37：50 【解析】【實驗探究】氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以木條復(fù)燃，證明過氧化鈣受熱后生成氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

一瓶使用剩半的氫氧化鈉溶液，分析檢驗其變質(zhì)情況，下列敘述正確的是

①氫氧化鈉變質(zhì)是因為與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)。

②取樣加入少量的稀鹽酸，沒有氣泡即樣品不變質(zhì)。

③取樣加入足量石灰水，不能檢驗樣品是否完全變質(zhì)。

④若樣品完全變質(zhì)，取樣滴加酚酞不變紅。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

B 【解析】①氫氧化鈉變質(zhì)是因為與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，正確；②碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入的鹽酸才和碳酸鈉反應(yīng)，取樣加入少量的稀鹽酸，沒有氣泡，可能是加入的鹽酸都被氫氧化鈉反應(yīng)完，但不能證明氫氧化鈉不變質(zhì)，錯誤； ③取樣加入足量石灰水，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，導(dǎo)致不能驗證樣品中是否還有氫氧化鈉，即不能檢驗樣品是否完...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列有關(guān)實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，易導(dǎo)致試管毀壞，錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，常在集氣瓶內(nèi)放少量的水或細沙，錯誤；C、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時擴散，防止酸液飛濺，切不可將水倒入硫酸中，正確；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市招調(diào)研測試（二模）化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有6.4g未知物和氧氣充分反應(yīng)，經(jīng)測定生成4.4g二氧化碳，2.8g一氧化碳和7.2g水。則參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量是_____。生成的二氧化碳和一氧化碳的分子個數(shù)之比為_____。

8g 1：1 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：（4.4g+2.8g+7.2g）-6.4g=8g。生成物的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)乘積的比值，設(shè)生成的二氧化碳分子個數(shù)為x，一氧化碳分子個數(shù)為y，則=，解得=1:1，故填1:1。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆中考模擬化學(xué)測試卷（二） 題型：填空題

學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊。

（1）小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長出了花蕾，為了使梔子早開花、香味濃，他將少量剩牛奶沖稀后澆入土中，補充磷肥。下列物質(zhì)同樣可以作為磷肥的是________（填字母序號）。

A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KNO3

（2）防曬霜主要成分是二氧化鈦（TiO2）等，主要靠反射或散射作用阻擋紫外線，屬于物理防曬劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價為____________。

（3）家用鐵鍋洗刷后未晾干，放置一段時間后出現(xiàn)紅棕色銹斑，其主要原因是鐵與________共同作用的結(jié)果，寫出防止家中鐵鍋生銹的一種方法_____________________。

（4）在生日慶祝會上，小萍用嘴吹滅蠟燭，其滅火的原理是__________________。

B +4 氧氣和水分 洗凈擦干 降低溫度到著火點以下 【解析】（1）含磷元素的化肥是磷肥，故選B。（2）化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)二氧化鈦中鈦元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，解得x=+4。（3）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。保持鐵制品表面干燥，可防止鐵制品生銹。（4）用嘴吹滅蠟燭，其滅火的原理是降低溫度到著火點以下。

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