我國淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列敘述正確的是( )
A.控制水中所有動植物的生長
B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.廢水只要無色透明就可以直接排放
D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求
【考點】保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題.
【分析】根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實際情況進(jìn)行分析解答本題.
【解答】解:根據(jù)保護(hù)水資源的做法分析如下:
A、水中動植物的生長有時會造成水體污染,應(yīng)加以控制,但不需要控制所有水中動植物的生長;
B、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率可以節(jié)約大量的水資源,是正確的做法;
C、廢水中的雜質(zhì)有難溶的和可溶的,無色透明的廢水還可能溶有有毒有害的物質(zhì),需要檢測是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn);
D、大量開采地下水不利于保護(hù)水資源;
故選B.
【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實際情況進(jìn)行分析解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是( 。
A.分子很小 B.分子有質(zhì)量
C.分子間有間隔 D.分子在不斷地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是( )
A.都發(fā)光、發(fā)熱 B.都需達(dá)到著火點
C.都是氧化反應(yīng) D.反應(yīng)都非常劇烈
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比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法.已知化學(xué)反應(yīng)
①Zn+Cu(NO3)═Zn(NO3)2+Cu
②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn):上述四個反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng);反應(yīng)③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合價都從反應(yīng)前的 變成反應(yīng)后的 價.
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得出Zn、Cu、Ag的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag,判斷這三種金屬活動性順序的依據(jù)是 .
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正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是( )
A.
點燃酒精燈 B.
滴加液體 C.
加熱液體 D.
讀取液體體積
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3月22日是世界節(jié)水日,活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要 ,另一方面要防治水污染.
(2)我國有些地區(qū)近幾年干早,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用 的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,除去泥沙可采用 ,除去水中的臭味可以加入活性炭,活性炭起吸附作用.
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某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO4·5H2O晶體的流程如下:
下列說法正確的是:
A.反應(yīng)1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到的玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動性順序為:Cu >Ni>Au
D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
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2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的( 。
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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