17．生活中蘊(yùn)藏科學(xué)，留心處處皆學(xué)問(wèn)．請(qǐng)用下列序號(hào)填空．
①Na2C03②NaCl  ③NH4H2P04④C6H 1206⑤CaO
（1）可作復(fù)合肥料的是：③；
（2）與水反應(yīng)放熱可以煮雞蛋的是⑤；
（3）人體血糖含的“糖”是④；
（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品是①；
（5）“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽“指②．

分析 （1）根據(jù)復(fù)合肥的定義判斷．
（2）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)判斷．
（3）根據(jù)血糖的定義判斷．
（4）根據(jù)聯(lián)合制堿法的原理和流程判斷．
（5）根據(jù)氯化鈉具有咸味，是常用的調(diào)味品進(jìn)行解答．

解答 解：（1）復(fù)合肥是指含有氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上的化肥，NH4H2PO4中含有氮和磷兩種元素．
（2）生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱．
（3）食物中的糖類(lèi)，主要是淀粉，在體內(nèi)酶的催化作用下，最終水解成葡萄糖，葡萄糖通過(guò)毛細(xì)血管進(jìn)入血液后即稱血糖．
（4）侯氏聯(lián)合制堿法是用氯化鈉、水、氨氣、二氧化碳反應(yīng)先制出碳酸氫鈉，再加熱碳酸氫鈉使之分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，最終得到碳酸鈉，所以侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品碳酸鈉．
（5）氯化鈉具有咸味，是常用的調(diào)味品，所以“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl．
故答案為：（1）③；（2）⑤；（3）④；（4）①；（5）②．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將含有17克過(guò)氧化氫的雙氧水和2克二氧化錳混合，反應(yīng)一段時(shí)間后，假定生成水的質(zhì)量是9克．試計(jì)算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫是否過(guò)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)一層白色固體
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑
D．建筑工地上生石灰長(zhǎng)時(shí)間露天放置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子的質(zhì)子數(shù)為31B．元素符號(hào)是Ga
C．屬于金屬元素D．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．今年以來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件，PM2.5指數(shù)居高不下．中科院大氣物理研究所監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，霧霾天氣與二氧化硫的含量有關(guān)，原因是二氧化硫在空氣中會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸鹽，使得硫酸鹽顆粒達(dá)到40微克/立方米以上，致使PM2.5超標(biāo)．減少SO2的污染并變廢為寶，我國(guó)正在探索在催化劑等條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫和二氧化碳的方法來(lái)除去SO2．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有生活中常見(jiàn)的四種未知白色粉末，它們分別是食鹽、純堿、去污粉（主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過(guò)的生石灰干燥劑．化學(xué)小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標(biāo)記為①、②、③、④后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實(shí)驗(yàn)2：靜置一段時(shí)間后，分別取上層清液，加入試劑A ③、④均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)3：分別取樣于四支試管中，加入足量試劑A白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，物質(zhì)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）物質(zhì)②為食鹽，試劑A為稀鹽酸（合理即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實(shí)驗(yàn)
（1）甲組實(shí)驗(yàn)：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②連接A、B裝置，打開(kāi)a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體，檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是將燃著的木條放在c右端的導(dǎo)管口處，若熄滅則氣體已集滿．
③關(guān)閉a、c，打開(kāi)b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是燒杯中的無(wú)色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中（或形成噴泉），B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)：
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）．
①在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長(zhǎng)頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開(kāi)a、c，關(guān)閉b，氣球微微鼓起．產(chǎn)生HCl氣體的原因是濃硫酸溶于水會(huì)放出大量熱，使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小，導(dǎo)致HCl氣體逸出．
②關(guān)閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開(kāi)a，一段時(shí)間后關(guān)閉a，B中集氣瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生．冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀．關(guān)閉c打開(kāi)b，B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無(wú)任何變化．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是NH3和HCl恰好完全反應(yīng)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓與外界大氣壓相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（其中分別表示兩種不同的原子）對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)變B．反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)改變D．反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．閃電是一種自然現(xiàn)象，據(jù)估計(jì)地球上年均發(fā)生31萬(wàn)次的閃電．每當(dāng)閃電雷鳴之時(shí)，空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O2═2NO．已知32g氧氣和足量氮?dú)饣铣梢谎趸獣r(shí)要吸收180kJ的能量，假設(shè)每次閃電的能量為1.50×107kJ，其中有$\frac{1}{1000}$的能量用于這一反應(yīng)，求：
（1）此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克？
（2）此次閃電的生成物相當(dāng)于多少千克尿素[CO（NH2）2]的含氮量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案