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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的加入溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結論

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

(反思與拓展)

寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反應,產生的氣體有氫氣和______。

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可。

【答案】 ; 二; 產生氣泡; 氨氣; 攜帶方便

【解析】【提出問題】猜想四不合理,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,能發(fā)生反應的物質不能共存,反應的化學方程式為:。

【實驗驗證】

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈣,故猜想二不成立;

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸,產生氣泡,說明溶液中含有碳酸鈉;

【反思與拓展】

氫化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,化學方程式為:。

若向的溶液中加入一定量的,充分反應,產生的氣體有氫氣和氯化銨與氫氧化鈣反應生成的氨氣,故產生的氣體有氫氣和氨氣;

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶方便(體積。、安全(不易爆炸)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017 5 9 我國正式發(fā)布 118 號元素中文名稱為。其在元素周期表中的信息如下圖所示。下列有關的說法正確的是

A. 元素符號為 Og B. 相對原子質量為 118

C. 該元素為金屬元素 D. 原子的核外電子數(shù)為 297

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體,其對應關系正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出儀器m的名稱_________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→____________,驗滿方法是________。

(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應選擇的發(fā)生裝置為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列分離或提純物質的方法中,所依據(jù)的原理正確的是  

選項

混合物的分離或提純

分離原理

A

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮氣和氧氣的熔點不同

B

將石油分餾得到石油產品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。常溫下A、C為無色液體,D、E、F、G、H是不同類別的物質,F廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。請回答下列問題:

(1)A的俗稱是____________________。

(2)寫出E的一種用途____________________。

(3)③的基本反應類型是____________________。

(4)寫出一個符合題意的④的化學方程式:___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖(AB、C析出晶體時均不含結晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。

1t1時,溶解度最大的物質是 。

2)若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是 (填序號)。

A.降低溫度 B.增加溶質 C.蒸發(fā)溶劑

3t2時,將等質量的AB、C的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發(fā)) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同)。屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。

(2)利用物質沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點/

252.8

195.8

183.0

33.35

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在195.8<T<________℃時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無論在化學世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質進行探究。

(1)濃硫酸的特性

①向一個燒杯中加入一定質量的濃硫酸,總質量為m1;敞口放置在空氣中一段時間后,總質量為m2,那么,m1_____m2(選填“>、=、<")。

②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此分析,下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。

A.稀釋濃硫酸時, 一定要將濃硫酸緩慢注入水中

B.稀釋濃硫酸時,一定要 將水緩慢注入濃硫酸中

C.濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離

(2)與金屬反應

向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖),分別加入等質量等質量分數(shù)的稀硫酸,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是______(填序號);請寫出反應最劇烈的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。

(3)與非金屬反應

將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象;加熱該混合物,有大量氣泡產生,現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。

(查閱資料)

①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化碳和碳的一種氧化物;

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

(實驗驗證)某化學興趣小組在老師指導下設計了如下實驗裝置進行驗證。

溫馨提示丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接___________________(填序號)。

②請完成下表中的相關內容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙中觀察到的現(xiàn)象_______

證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色

丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________

裝置C的作用______________

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

(獲得結論)碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式__________。

(知識拓展)化學反應的進行與反應物的溶質質量分數(shù)、反應條件都有一定關系。酸不僅僅能與某些金屬反應,還能與某些非金屬單質在一定條件下反應。

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