8．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水通直流電分解--是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/td>
B．“酒香不怕巷子深”--說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)--是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL--是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
B、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　　）
A．與乳化相比，溶解能使物質(zhì)混合得更均勻
B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定
C．飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D．在溶解時(shí)，溶質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)比溶劑微�？�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟是：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谑占嘘P(guān)資料，③設(shè)計(jì)合理方案，④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按照以上四個(gè)步驟完成以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答問題．

【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉?shí)驗(yàn)室制取氧氣
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是液體，二氧化錳催化作用下，迅速產(chǎn)生氧氣，高錳酸鉀是一種黑紫色的固體，寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可以選擇AD或AE（填序號(hào)）組裝一套裝置制取氧氣，選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和條件；
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（1）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，其方法是用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，B裝置應(yīng)該加以改進(jìn)，改進(jìn)的方法是試管口放一團(tuán)棉花，收集氧氣可以選用E裝置，原因是氧氣不易溶于水；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用D收集氧氣，驗(yàn)證收集滿的方法是用帶火星的木條放到瓶口，木條復(fù)燃說明收集滿；
（4）若用過氧化氫制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室需要1.6g氧氣進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，至少要加入過氧化氫多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖1是自來水廠凈化水過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠凈化水時(shí)先加入絮凝劑明礬（填物質(zhì)名稱），然后通過過濾（填操作名稱）除去水中的不溶性雜質(zhì)．若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)速度非常慢，你認(rèn)為可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁．最后再通過通入氯氣進(jìn)行殺菌消毒．
（2）如圖2是市場上出售的一種自來水過濾器中的濾芯示意圖．這種濾芯既可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，又可以利用活性炭的吸附作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為（FeSO4）．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量=152；
（2）硫酸亞鐵中鐵元素和硫元素的質(zhì)量比為7：4；
（3）某貧血者須要補(bǔ)充14g鐵，服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克？（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確的0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：
（1）正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．常用于保存液體藥品的是⑤；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①．（填①～⑦序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要掌握正確的實(shí)驗(yàn)技能．
①圖甲所示的蒸發(fā)操作中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要等蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)大量固體時(shí)，再熄滅酒精燈；
②圖乙表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯(cuò)誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小虎同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用金屬鈉做實(shí)驗(yàn)．他用小刀把金屬鈉輕輕切下綠豆粒大的一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上，與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身立即熔化成銀白色的小圓球．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質(zhì)有：
①銀白色；②固體；③密度比水小；④硬度小；⑤熔點(diǎn)低．化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．生成二氧化錳的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．金屬元素和人體健康有很大關(guān)系，鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝，如果人體缺鉀會(huì)出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)，心律不齊等癥狀，市場上出售的一種叫做果味鉀的補(bǔ)鉀藥，其主要成分是枸緣酸鉀（C6H7K3O8）．下列有關(guān)枸緣酸鉀的說法正確的是．
A．該物質(zhì)屬于混合物
B．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
C．該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6：7：3：8

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