【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學,初中化學課上做過許多實驗,根據(jù)下列4個實驗回答問題:
(1)圖1是電解水的實驗裝置,該實驗得出的實驗結論是__________。
(2)圖2是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)圖3是實驗室中模擬煉鐵的原理實驗裝置。煉鐵原理的化學方程式是________。
(4)圖4是空氣中氧氣含量的測定實驗,試分析在測定過程中,對測定結果帶來誤差的因素可能有:________。(一點即可)
【答案】水是由氫、氧兩種元素組成的 石蕊小干花噴水的部分由紫色變成紅色,未噴水部分仍為紫色 紅磷的量不足
【解析】
(1)圖1是電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的實驗裝置,該實驗得出的實驗結論是:水是由氫、氧兩種元素組成的。
(2)圖2是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸,碳酸嫩公式石蕊變紅,把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是:石蕊小干花噴水的部分由紫色變成紅色,未噴水部分仍為紫色。
(3)圖3是實驗室中模擬煉鐵的原理實驗裝置。氧化鐵高溫條件下與一氧化碳反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學方程式是:。
(4)圖4是空氣中氧氣含量的測定實驗,試分析在測定過程中,對測定結果帶來誤差的因素可能有:1、紅磷的量不足2、裝置的氣密性不好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。我市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。
請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)在上述反應中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子。
(2)上述反應的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號),屬于氧化物的是_______________。
(3)寫出上述反應的化學方程式:_________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( )
A. ①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸
B. ②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C. ③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應
D. ④向一定量 pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. 20℃時,100g甲飽和溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量是25g
B. 20℃時,等質(zhì)量甲、乙兩種溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度解
D. 50℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了保證實驗安全且成功,請關注實驗中的異常情況的處理.
(1)酒精灑在桌面并燃燒時,滅火的常用方法是_____;
(2)以塊狀大理石和鹽酸為原料,利用如圖裝置制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)液體沿著導管向外涌出,最適宜的處理方法是_____;
A將錐形瓶外側導氣管封堵
B從長頸漏斗向錐形瓶加水
C拔掉膠塞,向錐形瓶中加適量水
(3)將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時,無明顯現(xiàn)象,我們可以將鋁片取出并_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 圖中b點所示溶液中,溶質(zhì)是NaCl
B. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.
(1)指出儀器的名稱:①_______②_______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_______,反應的化學方程式為_____________,屬于________反應(填基本反應類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為__,反應的化學方程式為_____________________;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為___,反應的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,進行了如下實驗:
(1)請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?/span>
(實驗目的)探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序
(實驗過程)
實驗驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或化學方程式 |
①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色變淺 | 用砂紙打磨鋁絲的目的是________ |
②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中 | 觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液顏色由無色變?yōu)樗{色 | 化學方程式為_________ |
(實驗結論)Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為_________;
(2)在確定了活動性后,同學們繼續(xù)實驗,向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應后過濾,得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)此實驗現(xiàn)象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質(zhì)是_______,固體B中一定含有的物質(zhì)是_________。
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