【題目】為了測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組進行了如圖所示的實驗（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）．請計算：
（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】
（1）解：生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g+100g﹣205.6g=4.4g
（2）解：設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+

CO2↑

84

44

x

4.4g

x=8.4g

樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù) =84%

答：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為84%


【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，據(jù)此可以求出二氧化碳的質(zhì)量；（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用反應的化學方程式進行求算，據(jù)此解答即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是（ ）
A.
觀察現(xiàn)象
B.
收集O2
C.
過濾
D.
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應或吸收均完全）：①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加1.8g；③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加2.2g．下列推斷中不正確的是（ ）
A.該無色氣體可能為CH4
B.該無色氣體可能為H2、CO
C.該無色氣體可能為CO和CH4
D.該無色氣體可能為H2、CO、CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬與氧氣反應的觀點中正確的是( )

A. 所有的金屬在常溫下都能與氧氣反應

B. 鎂只有在高溫時才能與空氣中的氧氣反應

C. “真金不怕火煉”說明即使高溫下金也不與氧氣反應

D. 金屬與氧氣反應都必須點燃或加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2溶液、Ca(OH)2溶液、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下把它們兩兩混合，能發(fā)生化學反應的有(　　)

A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量(g)

10

2.2

16.2

0.9

反應后質(zhì)量(g)

a

4.4

8.1

1.8

根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是 ( )

A. 反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9 B. a=15

C. X、Z是反應物，Y、W是生成物 D. Z為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為 ， 固體A的化學式為 ， F溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是 ．
（2）寫出反應③中生成無色氣體的化學方程式 ，
（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應的化學方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4；
②；
③。
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是（填化學式）。
（3）步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是（填序號）。
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對實驗結(jié)果（填“有”或“無”）影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水，其化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是( )

A. 能與二氧化碳反應 B. 能使無色酚酞溶液變紅

C. 能使紫色石蕊溶液變紅 D. 能與稀硫酸反應

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