分析 (1)根據(jù)微粒的變化和構(gòu)成分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)Ⅱ?qū)懗龇磻?yīng)的化學(xué)方程式,由方程式分析參與反應(yīng)的各物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比;
(3)根據(jù)凈化裝置物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)分析.
解答 解:(1)由圖示可知,反應(yīng)Ⅰ是NO與O2反應(yīng)生成NO2,反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有2種;
(2)由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知,反應(yīng)Ⅱ是二氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2,參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2.
(3)由圖示可知,該催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可以將NO、NO2、CO轉(zhuǎn)化為N2、CO2,可以消除NO、NO2、CO 對(duì)空氣的污染.
故答案為:(1)2;(2)1:2;(3)NO、NO2、CO.
點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P+O2═P2O5 | B. | 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O | ||
C. | 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
調(diào)查內(nèi)容 | 掉漆的自行車(chē) | 裸露在混凝土 以外的鋼筋 | 涂油的 無(wú)銹鐵釘 | 鍍鉻鐵質(zhì)剪刀 |
鐵制品銹蝕 的現(xiàn)象 | 風(fēng)吹雨淋,時(shí)間長(zhǎng)了,掉漆的部分會(huì)生銹 | 時(shí)間長(zhǎng)了鋼筋表面出現(xiàn)銹層 | 鐵釘較長(zhǎng)時(shí)間仍不生銹 | 剪刀較長(zhǎng)時(shí)間不生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 分子 |
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