11．根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空：
A自來水；B氧氣；C二氧化碳；D氯酸鉀；E稀有氣體；F高錳酸鉀；G氬氣；H人呼出的氣體；I冰水混合物；J高錳酸鉀完全分解后的剩余物；
其中，混合物AEHJ；純凈物BCDFGI；單質(zhì)BG；化合物CDFI；氧化物CI．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：自來水、稀有氣體、人呼出的氣體、高錳酸鉀完全分解后的剩余物等物質(zhì)都屬于不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
氧氣、二氧化碳、氯酸鉀、高錳酸鉀、氬氣和冰水混合物等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
氧氣和氬氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
二氧化碳、氯酸鉀、高錳酸鉀和冰水混合物等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
二氧化碳和冰水混合物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：AEHJ；BCDFGI；BG；CDFI；CI．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題．
（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖為五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下填空：

（1）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是B；（填序號(hào)，下同）
（2）A、B、C、D、E屬于金屬原子是CD；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與E的化學(xué)性質(zhì)相似．
（4）D轉(zhuǎn)變成的離子的符號(hào)是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）維生素C中，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為；
（3）若有150克維生素C，計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問題：
（1）指出電源正負(fù)極，A為負(fù)極，B為正極．
（2）C管產(chǎn)生的氣體是氫氣，D管產(chǎn)生的氣體是氧氣，兩者的體積比為2：1．
（3）寫出電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①干冰  ②五氧化二磷③氧氣  ④氮?dú)猓?qǐng)將幾種物質(zhì)的序號(hào)填入下列空格：
（1）田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是②．
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是③．
（3）用作人工降雨的是①．
（4）用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，表示氫元素  表示氧元素  表示碳元素，如圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖．據(jù)圖分析：

（1）該物質(zhì)化學(xué)式可表示為C2H6O．（按碳、氫、氧的順序?qū)懀?br />（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8．
（3）該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為46．
（4）9.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為2.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）寫出所指儀器的名稱：①酒精燈；③鐵架臺(tái)；⑤集氣瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，二氧化錳做的是．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．該氣體不能（填“能”或“不能”）燃燒．如何證明氧氣已收集滿將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；
（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是氧氣不易溶于水也不和水反應(yīng)；還可用裝置收集的氧氣原因是氧氣密度比空氣大．
（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集后瓶中應(yīng)放倒放（填正或倒）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．為建一大型化工廠，收集到下列意見，其中正確的是（　�。�
A．宜建在居民區(qū)附近
B．建在干旱地區(qū)脫貧致富
C．企業(yè)有權(quán)自主選擇基地
D．建在水源豐富交通方便且能防止污染的地方

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