根據(jù)下圖回答問題。

（1） 儀器a的名稱是 。

（2） 實驗室制取二氧化碳一般采用的發(fā)生和收集裝置是 。發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是 。若要檢驗CO2，反應(yīng)的符號表達式是 。

（3） 實驗室常用C或E來收集甲烷氣體，則推測甲烷的物理性質(zhì)為： 。

常用B裝置制取甲烷氣體，推測其反應(yīng)物可能為（ ）

A．醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B．一氧化碳和氫氣 C．水和碳化鋁固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆福建省龍海市石碼片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由 組成的。水電解反應(yīng)的文字表達式為 。

如圖是水分子分解的示意圖，請回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是______________；沒有發(fā)生變化的微粒是_____________________。

（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為 ；

②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？__________，為什么？ __________________________。

（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ，硬水在該過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水。根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 （請用序號填空）。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法 。(合理答案均可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆安徽省亳州市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（ ）

A．蔗糖在水中不斷溶解——分子在不斷運動

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣九年級上學期期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號中只具有微觀意義的是（ ）

A．H2 B．O3 C．Fe D．2S

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題

“微粒運動實驗”再探究。

【實驗回顧】如圖甲所示：老師演示了書本63頁 “探究微粒運動實驗” 。

該實驗利用了濃氨水的化學性質(zhì)是 。

可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅

B．燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅

C．燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅

D．燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅

【問題提出】酚酞微粒是否在運動？

【實驗探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是 。

【交流表達】同學們討論后認為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實驗探究，則操作步驟和現(xiàn)象是 。

【實驗結(jié)論】由本實驗可以得出有關(guān)微粒運動的結(jié)論是（不定項選擇）： 。

A．有的微粒是運動的，有的微粒是靜止的

B．微粒都在不停地運動，但運動速度可能不同

C．微粒的運動速度與微粒的種類有關(guān)

D．微粒的運動速度與所處介質(zhì)有關(guān)

E．微粒的運動速度與溫度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：A、B、C、D、X為常見物質(zhì)，①②③④為目前所學常見反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去。且①、②、③屬于同種基本反應(yīng)類型，④不屬于目前所學的任一種基本類型。通常情況下A、B為固體，C為液體，X為氣體。

下列說法錯誤的是：

A．若X是單質(zhì)，則D一定為氧化物

B．若X是化合物，則反應(yīng)①②③一般均不能用于實驗室制取X

C．若X是單質(zhì)，則反應(yīng)①②③一般均可用于實驗室制取X；

D．X無論為單質(zhì)還是化合物，反應(yīng)①②的條件均需要加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學卷（解析版） 題型：填空題

分類、類比是初中化學常用的學習方法。

（1）化學實驗可按其主要目的分為：物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類，依據(jù)的實驗目的是 。

A

B

C

D

（2）在氧化還原反應(yīng)中，元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑。則上述實驗B中，氧化劑是 ，請寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式 （其中單質(zhì)為還原劑，化合物為氧化劑）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆甘肅天水市麥積區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時有大量的白霧生成

B．二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成三氧化二鐵

D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

查看答案和解析>>

同步練習冊答案