【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>________的化學(xué)性質(zhì).

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫(xiě)一條)________

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:________

(4)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________

【答案】不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)誤差。┝+氧氣五氧化二磷木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變

【解析】

(1)紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),內(nèi)壓降低,而空氣中的另一種主要成分氮?dú)庾罱K保留了下來(lái),說(shuō)明氮?dú)獠豢扇肌⒉恢、比較穩(wěn)定。

(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量結(jié)果偏低的原因有:紅磷不足、氣密性良好、未待溫度冷卻就打開(kāi)了止水夾。

(3)圖2 中的引燃方式改變了,不需要在空氣中引燃,可以減少空氣污染,防止漏氣,減少誤差。

(4)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷。

(5)木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,導(dǎo)致木炭和硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,故水不能進(jìn)入集氣瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能發(fā)生反應(yīng),部分產(chǎn)物已略去),其中AE均為氧化物,BC的物質(zhì)類(lèi)別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,D可作補(bǔ)鈣劑,F中不含氧元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的一種用途是______________________;F的化學(xué)式為__________。

(2)B→C的化學(xué)方程式為____________________________________。

(3)下列說(shuō)法中,正確的是________(填序號(hào))。

D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

B在水中的溶解度隨溫度升高而減小

C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

DF在分類(lèi)中都屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來(lái)制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了種轉(zhuǎn)化流程,如圖所示.

(生產(chǎn)流程)

(相關(guān)資料)

.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):

,

.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:;

.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿.

(問(wèn)題討論)

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計(jì).請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:

________;④________;

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序;該流程中,通過(guò)反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____

小李認(rèn)為流程①、②、③和操作比小王的主張更好,理由是:________;

制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí),________(選填“懸濁液”或“溶液”),理由是:________

小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì),所以操作包括攪拌、________和過(guò)濾、烘干等工序,以提高產(chǎn)率.

(產(chǎn)品含量測(cè)定)含量的測(cè)定:取產(chǎn)品,研成粉狀后,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟:

①連接好裝置,檢查氣密性;②打開(kāi)彈簧夾,在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;

③稱量的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量,直至中無(wú)氣泡冒出;

⑤打開(kāi)彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣;⑥稱量的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為

問(wèn)題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________

裝置的作用是________;裝置的作用是________,

③若沒(méi)有裝置,則測(cè)定的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”).

稱量的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為,可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(總結(jié)反思)

某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸,測(cè)定生成的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確,理由是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:

(1)D的化學(xué)式______________。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→C:________________________________;

B→E:________________________________。

(3)B的用途非常廣泛,請(qǐng)舉出一例____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的________;

傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)該________

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體________保持水平;

用酒精燈給容積為的試管內(nèi)的液體加熱時(shí),則試管內(nèi)的液體體積不宜超過(guò)________;

給固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要略向________傾斜;

洗過(guò)的試管內(nèi)壁附著的水________,表明試管已洗滌干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________ (填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量 。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____,寫(xiě)出集氣瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下表:(注:集氣瓶容積為 100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

18

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____。通過(guò)實(shí)

驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____、____(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量值比真實(shí)值小的原因可能是:①____量不足;②裝置氣密性____;③未冷卻至____就打開(kāi)止水夾。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是

A. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng),但不屬于氧化反應(yīng)的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】、、、等符號(hào)填空.在反應(yīng)中,反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是________,生成的新微粒是________,該化學(xué)變化中最小微粒是________

最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用表示.個(gè)粒子中含有________個(gè)質(zhì)子,________個(gè)電子.

物質(zhì)的性質(zhì)中,有些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有利,也有些對(duì)我們有害,真是讓我歡喜讓我憂.請(qǐng)你仿照示例,選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表:

質(zhì)

有利的一面(用途)

不利的一面(危害)

示例:氧氣

供給呼吸,支持燃燒

引起金屬生銹和食物腐敗

________

________

________

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同步練習(xí)冊(cè)答案