【題目】元素周期表中部分元素的原子結構示意圖如圖,請根據(jù)表中信息回

答問題:

(1)碳元素的原子序數(shù)為________,硫原子的核外電子數(shù)為_____

(2)第三周期金屬元素的活潑性由強到弱的順序是_____。(填元素 符號)

(3)與氖原子的電子層結構相同的微粒有幾種,寫出其中一種陽離子_____。

(4)鎂在空氣中燃燒除了能生成氧化鎂外還能生成氮化鎂,氮化鎂的化學式為 Mg3N2 ,F(xiàn)有 24g 鎂在空氣中完全燃燒,生成固體 38g,生成的固體中氮化鎂 的質(zhì)量是_____g。

【答案】6 16Na、Mg、AlNa+(或Mg2+ Al3+)10

【解析】

(1)碳元素的原子序數(shù)為6,硫原子的核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=16;(2)第三周期中的金屬元素為鈉、鎂、鋁,故金屬活動性由強到弱的順序是鈉、鎂、鋁,元素符號表示為:Na、Mg、Al;(3)氖原子的電子層結構為兩層,第一層2個電子,第二層8個電子;故電子層結構相同的陽離子為:Na+、Mg2+、Al3+均可;(4)鎂元素的化合價為+2價,氮元素的化合價表現(xiàn)負價時為-3價,故氮化鎂的化學式為Mg3N2;設24g鎂中,與氧氣反應的鎂的質(zhì)量為x,則與氮氣反應的鎂的質(zhì)量為24g-x,設產(chǎn)生的氧化鎂的質(zhì)量為m1,產(chǎn)生的氮化鎂的質(zhì)量為m2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算:

Mg---MgO 3Mg---Mg3N2

24 40 72 100

x m1 24g-x m2

列關系式為:24:40=x:m1,72:100=(24g-x):m2,又因為m1+m2=38g;m2=10g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①____________,____________。

(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應原理用化學方程式表示為_________。制取過程中,連接好裝置后,首先要進行的操作是__________;取用固體藥品應使用的儀器是____________(填儀器的名稱);收集二氧化碳應選擇的裝置是_______ (填字母編號,下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為__________。

(3)小華認為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是_______;若使用E裝置收集氧氣并完成細鐵絲燃燒試驗,則收集前還應進行的操作是_________,驗滿的方法是________。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學方程式表示為________;裝置B中試管口應略向下傾斜的原因是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。

(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號)。

生理鹽水 醫(yī)用碘酒 硫酸銅溶液

(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。

(3)將渾濁的河水用下圖所示的裝置進行凈化,其中活性炭的作用是過濾和 _______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣排氣管使用催化劑,可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體(微觀示意圖中,表示碳原子、表示氮原子、表示氧原子).下列說法錯誤的是(

A. 反應前后碳元素的化合價發(fā)生了變化 B. 反應后有三種物質(zhì)生成

C. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 D. 反應中有單質(zhì)生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關.

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是________(填字母序號,下同),屬于氧化物的是________

A.金剛石

B.干冰

C.大理石

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的________(填物理化學)性質(zhì).

(3)“低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合低碳生活的是__________(填字母序號).

A.日常起居中,長時間不用電器時,要關閉電源

B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具.

(4)利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì).

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是________

②乙中澄清石灰水所發(fā)生反應的化學方程式為________

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有________的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。如圖是電解水實驗的示意圖:

①寫出該反應的化學方程式_____________________;該反應屬于_________(填基本反應類型)。

②正負極管中氣體的質(zhì)量比是_________。

③已知同條件下氫氣的溶解度小于氧氣,則A、B兩試管中實際所得氣體的體積比 ________理論值(填“小于”、“等于”或“大于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚支管同時伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題:

(1)燃燒的是____(填“a”、“b”“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是____(填序號)。

A.溫度降低 B.氧氣耗盡

C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體 D.著火點升高

(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。

(3)熱水的作用是_________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校初三化學興趣小組對惠州西湖水質(zhì)的狀況進行了相關的研究調(diào)查。

(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器 、漏斗和玻璃棒。

(2)若要測定惠州西湖的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)________________。

A.紫色石蕊試液 B. pH試紙 C.無色酚酞試液

(3)在活動中,某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)__________。

A.食醋 B.肥皂液 C.汽水 D .氫氧化鈉

(4)水是生命之源?吹接疑蟼嚷,你的感想是: (用一句話解讀漫畫)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實驗室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質(zhì),用化學方程式表示變質(zhì)原因__________。

下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究:

探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

小強方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的__________(填一種溶液名稱)

有氣泡產(chǎn)生

___________

探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

小剛方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分

變質(zhì)

②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液

_________

在上述實驗操作中有同學提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案_____ (填“可行”或“不可行”),理由:________探究三:定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

(1)、下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案:

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________(寫出計算過程)

(2)、小軍實驗步驟如下

①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置

②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。

④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

實驗分析:

(1)在小軍實驗中A裝置作用是__________

(2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________

(3)如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會________(填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”)

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