下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過兩步反應(yīng)仍不能達(dá)到目的是（　�。�
A、C→H2CO3
B、CuO→Cu（OH）2
C、Na→NaOH
D、CaCO3→NaOH
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)題意，兩步反應(yīng)能實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生兩個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否通過兩步反應(yīng)而實現(xiàn)即可．
解答：解：A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，經(jīng)過兩步反應(yīng)能達(dá)到目的，故選項錯誤．
B、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，經(jīng)過兩步反應(yīng)能達(dá)到目的，故選項錯誤．
C、鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，經(jīng)過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故選項錯誤．
D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；經(jīng)過兩步反應(yīng)仍不能達(dá)到目的，故選項正確．
故選：D．
點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否經(jīng)過兩步反應(yīng)實現(xiàn)”是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、
此圖實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅的高
B、
此圖實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性
C、
此圖實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
此圖實驗可以說明水是由氫和氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（　�。�
A、收集CO2氣體-⑥⑦⑧
B、檢驗一瓶氣體是否為O2-⑦⑧⑨
C、用H2O2溶液和MnO2制O2-①②
D、用大理石和稀鹽酸制CO2-③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量的鎂和鋅分別放入等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)兩種金屬都有剩余，則它們生成氫氣的量（　　）
A、鎂多B、鋅多
C、鎂和鋅一樣多D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下有關(guān)鐵的敘述：①純鐵是銀白色的金屬，還是電和熱的良導(dǎo)體；②鐵在潮濕空氣中易生銹；③生鐵和鋼都是純鐵；④生鐵會溶解在足量的鹽酸中；⑤鐵可以在氧氣中燃燒．其中正確的是（　　）
A、②③④B、②④⑤
C、①②⑤D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含碳物質(zhì)構(gòu)成了一個龐大的家族，下列含碳的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、石灰石B、石油C、煤D、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中一種常見現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒或滅火的說法中錯誤的是（　�。�
A、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B、用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點
C、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣
D、山林中的小道可以起到防火隔離帶的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、10%的氯化鈉溶液、10%的鹽酸三種溶液．
（1）配制10%的鹽酸的步驟為：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．
其正確的順序為
 
（填序號）．
（2）打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
（3）他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別．老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是
 
．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
 
（填序號）作為發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實驗室若采用裝置③收集CH4，氣體應(yīng)從
 
（填字母）端通入．
（4）檢驗及驗滿方法：檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；
（5）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
 
→添加藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”．
（6）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案