16．根據(jù)如圖所示實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶
（2）實驗室用KClO3制取O2，則應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；該實驗往往加入二氧化錳作為催化劑．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集CO2時選用的裝置是C，理由是二氧化碳溶于水，密度比空氣大．
（4）實驗室為了獲得干燥的二氧化碳，能否用氫氧化鈉固體作為干燥劑否（填“能”或“否”）

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是常溫，二氧化錳是該反應的催化劑進行分析；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳溶于水，密度比空氣大進行分析；
（4）根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸，不能用堿性干燥劑干燥進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗，b是錐形瓶；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是常溫，所以應選用的氣體發(fā)生裝置是A，二氧化錳是該反應的催化劑；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，所以收集CO2時選用的裝置是C；
（4）二氧化碳和水反應生成碳酸，不能用堿性干燥劑干燥．
故答案為：（1）長頸漏斗，錐形瓶；
（2）A，二氧化錳；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C，二氧化碳溶于水，密度比空氣大；
（4）否．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．雞蛋殼（主要成份是CaCO3）放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，可用CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑化學方程式表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點．
（1）它們的水溶液中都含有相同的離子H+（寫符號）．
（2）它們都能與活潑金屬發(fā)生反應，請寫出鹽酸與鐵反應的化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反應的基本類型是置換反應
（3）打開盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將少量下列各物質(zhì)分別加入適量的水中充分攪拌后能形成溶液的是（　�。�
A．乙醇B．泥沙C．植物油D．冰塊

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是氧氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1．此實驗表明水是由氫、氧兩種元素組成的．該反應化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)分化學學習中常見的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A氧化銅和鐵粉觀察顏色用磁鐵吸引
B硫酸銨和氯化銨加熟石灰研磨溶解后加氯化鋇溶液
C廁所清潔劑和爐具清潔劑加碳酸鈉溶液測pH
D硬水和軟水加肥皂水加明礬，觀察沉降情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知AlCl3溶液中隨著氫氧化鈉溶液的滴加，有下列反應：AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH=Na[Al（OH）4]，下面圖象能表示該反應過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①②的儀器名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是B．若用裝置C收集滿一瓶氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，如果條復燃，則證明已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳氣體，在錐形瓶中已裝入石灰石，那么應從儀器a中加入稀鹽酸．將裝置B中生成的二氧化碳氣體通入D中，觀察到D中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
E裝置的目的是檢驗是否生成二氧化碳；若二氧化碳氣體通入裝置E中未出現(xiàn)渾濁，則可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）如圖F是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，觀察到的現(xiàn)象為低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明CO2的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒、密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多B．發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白霧
C．家用電器著火，立即用水澆滅D．可以用刻度尺直接測量分子的直徑

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