【題目】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:
(1)寫出標有序號儀器①的名稱: 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是 ,寫出該反應的文字表達式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 。
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”或“b”)處。
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用 集氣法。
【答案】(1)水槽
(2)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)未等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集(或收集氣體前集氣瓶中未裝滿水等合理答案均可)(4)a(5)排水
【解析】
試題分析:裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,該反應的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集(或收集氣體前集氣瓶中未裝滿水等。用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口處,不能深入瓶內。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水法集氣法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】表是元素周期表的一部分:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)Be元素的相對原子質量為___________;
(2)相對原子質量為22.99的元素屬________(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學性質比較___________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);O 與S元素化學性質相似的原因為___________________。
(3)下圖為某元素的原子結構示意圖,該元素位于周期表中第________周期。
(4) 表中不同種元素最本質的區(qū)別是________(填字母)。
A.質子數不同 B.相對原子質量不同 C.中子數不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神,其中也包含著許多化學知識.下列對詩句中涉及的化學知識分析不正確的是( )
A.詩句中涉及了化學變化
B.“絲”含有的物質是纖維素
C.“淚”是指液態(tài)石蠟
D.“灰”是指蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①上圖中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”這一結論的兩幅圖片是_______(填字母)。
②比較圖A、B可知,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與________有關。
(2)我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度。
①TiO2中Ti的化合價為__________。氧氣與二氧化鈦(TiO2)兩種物質中都含有______(填“氧元素”或“氧分子”);
②萘胺中C、N元素的質量比為________(最簡整數比);
③_______克的萘胺中含氮元素的質量為5.6克?(寫出詳細的計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質從物質類別上看,都屬于__________。
(2)每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應,其中C與甲反應的文字表達式為__________,該反應屬于__________(填“化合反應”或“分解反應”)。反應的現(xiàn)象是__________,同時放出大量的熱。
(3)若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為,則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關人體生理活動的敘述,錯誤的是( )
A.香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低
B.某些無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的
C.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
D.低血糖病癥發(fā)作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識儀器、選用裝置、描述現(xiàn)象、解釋原因、實驗創(chuàng)新以及正確處理實驗意外等,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
(1)以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:
①在簡易的過濾操作中,上圖中用到的儀器有___________ 、___________(填名稱);
②儀器C在實驗中的用途是__________________;
③描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:___________________,并放出熱量;
④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是____________________________________。
(2)下圖為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是________________;用裝置B制二氧化碳的符號表達式為__________。
(3)1773年,瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。
(4)小明同學用高錳酸鉀制備氧氣,其反應的符號表達式為_______________,實驗結束時,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管?刹扇〉难a救措施是______________(寫出一種)。
(5)小朗同學利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學實驗。
①燃燒條件的探究:在上圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是____________。紅磷燃燒反應的符號表達式是____________,此反應屬于_______反應。(填基本反應類型)
②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管______,再打開活塞。
③探究微粒的性質:如下圖所示,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞從左到右依次變紅,試劑X可能是_______,該裝置的優(yōu)點有______(答一點)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是(____)
A. 稀鹽酸 B. KCl溶液 C. K2CO3 D. ________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com