某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質量增加5.5g。下列推斷正確的是
A.原混合氣體中一定含有CH4,可能含有CO和H2
B.原混合氣體中可能只含有H2 和CO,不含有CH4
C.原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D.原混合氣體中一定含有 H2,可能含有CH4
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門實驗科學,關注物質變化過程,探究物質變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了如圖所示的實驗。
根據上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗中,中間試管的實驗目的是 。
(2)請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某綜合實踐活動小組在校外調查時發(fā)現下列一些現象,你認為其中不合理的是 A.生產農作物時,農民按國家標準適量使用化肥、農藥
B.大量的農作物秸稈就地焚燒 C.城市的“地溝油”經過加工處理后,作為化工原料 D.一些農民用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗操作中,不能達到實驗目的是
A.用托盤天平稱量10.2g氯化鈉
B.用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液
C.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
D.將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,證明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重要應用價值的硫酸鉀等物質。合成流程如下圖所示:
(1)上述流程中可循環(huán)使用的物質是 ▲ 。
(2)寫出反應II的總反應的化學方程式 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學推動了社會的進步,使我們的生活絢麗多彩。下列發(fā)生化學變化的是( )
A.將石油進行分餾 B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料 D.用乙醇汽油作燃料驅動汽車
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科目:初中化學 來源: 題型:
四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某工廠采利用工業(yè)廢液(含FeSO4和少量
ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備流程如下:
【閱讀資料】
(1)25℃時,氫氧化物沉淀的pH 范圍如表所示 。
(2)25℃時,Zn(OH)2可溶于pH >10.5 的堿溶液。
【回答問題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為:
▲ (任寫一個)。
(2)操作a 的名稱為 ▲ 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ▲ 等。
(3)溶液1 所含溶質有 ▲ 。(任寫兩種)
(4)若用廢液1000kg,最終得到產品四氧化三鐵質量為23.2kg,則原廢液中硫酸亞鐵溶質的質量分數不低于 ▲ (精確到0.01% )。
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科目:初中化學 來源: 題型:
晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應用。工業(yè)上生產高純硅的流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硅與焦炭反應的另一種產物是一氧化碳。該反應的化學方程式為______________________________。
(2)蒸餾屬于______(填“物理”或“化學”)變化。
(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學方程式:SiHCl3+H2Si+。
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