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地球大氣中二氧化碳不斷增加的后果主要是

[　　]

A．破壞臭氧層

B．產生溫室效應

C．產生酸雨

D．毒害農作物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題：
材料一：大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加，破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關系．這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，致使地球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應．
材料二：低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
．
（2）為解決CO2排放過多的問題：
①大量植樹造林．綠色植樹光合作用時可以吸收大量的二氧化碳氣體，請?zhí)钌舷鄳幕瘜W式：
6CO2+6H2O
葉綠體
.
光
 
+6O2↑．
②科學家采用組合轉化技術，讓CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應，可生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出其化學方程式
 
．
③請再寫出一種可以吸收二氧化碳的化學方程式
 
．
（3）下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填選項符號）
 
．
A．改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．在建筑設計中增強自然采光，減少照明用電
（4）一些大中城市推廣壓縮天然氣（CNG）作燃料，寫出其主要成分燃燒的反應方程式
 
；使用天然氣作燃料，能否從根本上避免溫室效應，其理由是
 
．
（5）CO2氣體增多是導致溫室效應的主要原因之一，但是地球上沒有二氧化碳氣體行嗎？請說明你的觀點．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、閱讀下列短文：
溫室效應
隨著工業(yè)生產的發(fā)展和人類生活水平的提高，煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增大，它們燃燒后放出大量二氧化碳氣體，加之人為的亂砍濫伐，能吸收二氧化碳的大片森林不斷消失．因此，每年都有大量的二氧化碳進入大氣、大氣中二氧化碳含量增大．在地球地大氣層中，二氧化碳等氣體像溫室的玻璃那樣起保溫作用，導致大氣溫度不斷升高，這就是所謂的“溫室效應”．
由于溫度持續(xù)上升，會使更多的水蒸氣進入大氣，加速了土地的沙漠化；又由于溫度上升，極地冰雪將融化，造成海平面上升，淹沒沿海地區(qū)．因此，“溫室效應”給人類賴以生存的地球造成極大的破壞．
根據上述短文，回答下列問題：為了保護人類賴以生存的地球，應該采取措施防止“溫室效應”的進一步發(fā)展，可采取的措施
大力植樹造林，防止亂伐砍濫伐，減少使用礦物燃料，更多利用其他不污染環(huán)境的能源
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．
（1）下面是實驗桌上擺放好的實驗用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱
鑷子
鑷子
；所缺藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；

（2）寫出實驗室制二氧化碳氣體反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）如圖是小明實驗時的主要操作步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同）
cabde
cabde
，其中操作有誤的是
d
d
．正確做法是
將燃著的木條放在集氣瓶口
將燃著的木條放在集氣瓶口
．

（4）小明設計的實驗裝置還能制取你學過的
氧氣
氧氣
氣體（填名稱），該反應的化學反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（5）空氣中二氧化碳的含量增多，會引起全球變暖的溫室效應．你認為，為保護人類賴以生存的地球，從自己做起，我們自己能采取哪些措施以減緩大氣中二氧化碳含量的增加？
減少化石燃料的使用，不使用一次性筷子，節(jié)約用紙，愛護花草樹木
減少化石燃料的使用，不使用一次性筷子，節(jié)約用紙，愛護花草樹木
．
（6）小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產量．他計劃用石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參與反應）做原料用化學實驗室制二氧化碳的反應，向自家的蔬菜大棚補充CO2．經測算，小明準備每天向大棚中輸入88gCO2，他至少需要含雜質20%的石灰石多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

自覺參加到低碳生活中來，對構建人與自然的和諧，推進生態(tài)文明有重要意義．請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?BR>（I）大氣中一些氣體具有能吸收地面反射的太陽輻射，并重新發(fā)射輻射的性質，如水汽、二氧化碳、氧化亞氮、甲烷和臭氧等，他們是地球大氣中主要的
B
B
氣體．
A．惰性                    B．溫室             C．活躍
（2）自然界自發(fā)進行的碳循環(huán)，在很長的時期內始終處于一種均衡的狀態(tài)，因而使地球的環(huán)境基本保持不變．然而人類的行為卻在很短的時間內打破了這種平衡，使空氣中的二氧化碳氣體劇增．結合右圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答如下問題：
①請寫出一種人類破壞這種平衡的行為：
對森林的亂砍濫伐
對森林的亂砍濫伐
．
②上述平衡被破壞的同時，空氣中還有存在大量的二氧化硫氣體，導致產生硫酸型酸雨．請寫出二氧化硫轉變成硫酸的化學反應方程式：
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行．中國政府關于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象．目前，“低碳”正成為國民的共識．
【CO2含量增多，溫室效應增強】
近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是
 
．
【減少大氣中二氧化碳含量的研究】
a．日本科學家已經可以將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷．這個反應的化學方程式為
 
．
b．利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、
 
等（請舉1例）．
【節(jié)能減排，低碳生活】
今年9月28日揭陽市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列做法不符合“低碳經濟”理念的是
 
（填序號）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電          B．大力發(fā)展新能源汽車
C．通宵開路燈欣賞城市夜景     D．優(yōu)化建筑設計推廣節(jié)能建筑．

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