6．下列是鐵制品在使用和保存時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是（　�。�
A．避免鐵制品長(zhǎng)期接觸潮濕空氣
B．用鐵制容器盛裝食醋
C．應(yīng)保持鐵制品表面潔凈、干燥
D．為防止機(jī)床生銹，在機(jī)床表面上涂油

分析 根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，在酸和鹽存在時(shí)能加快銹蝕，要防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕．

解答 解：A、避免接觸潮濕空氣能與水隔絕，可以起到防銹的作用，故A正確；
B、食醋能加快鐵的銹蝕，故B錯(cuò)誤；
C、保持鐵制品表面潔凈干燥能防銹，故C正確；
D、在機(jī)床表面涂一層礦物油能使鐵與水減少接觸，起到防銹的作用，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵生銹的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①葡萄糖  ②酒精  ③燒堿 ④熟石灰⑤硝酸鉀 ⑥硝酸銨，請(qǐng)從其中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空．可用于改良酸性土壤的是④；農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的是⑤；可作為人體主要能量來(lái)源的是①（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12ml，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素與氧元素組成的．
②生活中常用煮沸來(lái)降低水的硬度．圖1是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附水中異味和色素；請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法使用節(jié)水龍頭（合理均可）．
（2）圖2A是鈉元素在元素周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題：

①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是11，鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99．
②圖B、C、D中表示金屬元素的是D（填序號(hào)）．
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．判斷下列化學(xué)方程式是否正確，若有錯(cuò)請(qǐng)改正．
（1）一氧化碳在氧氣中燃燒：CO+O2═CO2不正確改正：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲：2Fe+3O2═Fe2O3不正確改正：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）碳酸氫銨（NH4HNO3）分解生成氨氣（NH3）、二氧化碳和水：NH4HNO3═NH3+CO2+H20．不正確改正：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．將混合氣體通過(guò)足量的石灰水
B．將混合氣體從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器
C．將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末
D．將混合氣體通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某溶液加水稀釋后，溶液中保持不變的是（　�。�
A．溶液的濃度B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量D．溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是（　�。�
A．氨水能使酚酞溶液變紅B．分子間有間隙
C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最簡(jiǎn)單方法是（　�。�
A．分別加入適量的澄清石灰水B．分別觀察三種氣體的顏色
C．分別測(cè)量三種氣體的密度D．用燃著木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是與空氣中的氧氣充分反應(yīng)
；．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是磷與氧氣反應(yīng)，消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”因?yàn)闇囟雀撸瑝簭?qiáng)大．如果集氣瓶沒(méi)有充分冷卻，會(huì)造成水倒流量少甚至無(wú)法倒流，使結(jié)果偏小
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？沒(méi)有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；裝置氣密性不夠好；紅磷量不足，集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完
（4）若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒(méi)有塞緊，燃燒一段時(shí)間后再塞緊；沒(méi)有先用彈簧夾夾緊橡皮管；導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等
（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有難溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒．
（6）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填能或否）理由是木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳占據(jù)了消耗掉的氧氣空間，所以實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗．

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