對于物質(zhì)的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4），下列說法錯誤的是

A.分子數(shù)相同

B.氧原子數(shù)相同

C.原子總數(shù)相同

D.摩爾質(zhì)量相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列操作不正確的是

A. 取用固體藥品 B. 稱量固體質(zhì)量

C. 加熱液體 D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市、實驗中學2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

4.6 g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則對該物質(zhì)說法正確的是 （ ）

A.該物質(zhì)一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三個元素

C.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：3 D.該物質(zhì)含碳、氫兩種元素

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過量氫氧化鈣、過濾

B

NaOH溶液

Na2CO3

滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體

C

CuO

Cu

滴加足量鹽酸，然后過濾

D

O2

水蒸氣

通過足量的濃硫酸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：推斷題

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題。

（1）寫出X的化學式_____；將Y通入澄清石灰水中的觀察到的現(xiàn)象是_____；該反應的化學方程式為_____。

（2）氣體X、Y都含有_____元素，但它們物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都不同，其原因_____；寫出Y轉(zhuǎn)化為X的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

關(guān)于催化劑的說法中正確的是

A.催化劑只有二氧化錳一種

B.催化劑對所有化學反應的催化效果都一樣

C.催化劑只適用于分解反應

D.催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（ ）

A. 膽汁（6.8﹣7.4） B. 唾液（6.6﹣7.1）

C. 血液（7.35﹣7.45 D. 胃液（0.8﹣1.5）

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第三次大聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

工業(yè)上可以用木炭和氧化銅在高溫條件下反應制取銅。

（1）氧化銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

（2）要制取25.6g銅，至少需要木炭的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某班同學在學習了鐵的冶煉后,欲探究煉鐵高爐氣體中有害氣體的成分。于是他們分成甲乙兩個小組,收集煉鐵高爐不同時間段的氣體進行探究。回答下列問題。

已知:高爐氣體中一定含有二氧化碳、氮氣、極少量的氧氣、稀有氣體等,還可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。

[提出問題]高爐氣體中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO 和SO2都有。

甲實驗小組

[查閱資料]SO2與CO2具有許多相似的化學性質(zhì):

①都能與水反應。（亞硫酸）;

②SO2也能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣（CaSO3）白色沉淀;

③都能與氫氧化鈉溶液反應,分別生成可溶性的碳酸鈉、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。

不同之處:二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色，可被酸性高錳酸鉀溶液吸收。

[實驗探究]甲組同學設(shè)計組裝如下裝置進行實驗。

（1）A中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫，B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是_____，C中品紅溶液的作用是_____。

（2）觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):A中品紅溶液褪色,C中品紅溶液不褪色,E中澄清石灰水變渾濁。

得出結(jié)論:高爐氣體中含有SO2和CO。

反思評價:部分同學認為上述結(jié)論不夠準確,理由是_____。

[實驗改進]同學們經(jīng)過討論后,在原有基礎(chǔ)上改進了實驗裝置,如下圖所示。

（3）用氫氧化鈉溶液代替酸性高錳酸鉀溶液的優(yōu)點是_____，寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

乙實驗小組

[查閱資料]一氧化碳能與紅色氯化鈀（PdCl2）溶液反應,生成黑色的金屬鈀（Pd）沉淀、鹽酸和二氧化碳。

[實驗探究]乙組同學設(shè)計如下實驗裝置并進行實驗。

（4）B中反應的化學方程式為_____，結(jié)合已有知識和該反應可以判斷:金屬鈀的活動性比鐵_____，（填“強”或“弱”）。

[實驗結(jié)論]煉鐵廠排放的高爐氣體中含有CO和SO2,直接排放會造成大氣污染，需凈化達標后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空氣中會導致酸雨。二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸會被氧氣進一步氧化生成硫酸。

為了研究酸雨的危害,同學們設(shè)計了如下實驗探究:

②將硫燃燒的產(chǎn)物溶于水后,通入氧氣,用所得溶液模擬硫酸型酸雨。

②模擬實驗如下:

實驗序號

所加物質(zhì)

實驗現(xiàn)象

1

樹葉、果皮

樹葉、果皮被腐蝕

2

細鐵絲、鎂條

產(chǎn)生氣泡

3

石灰石、大理石碎片

產(chǎn)生氣泡

實驗結(jié)論:酸雨具有較強的危害性。

反思評價:

（5）實驗室制取二氧化碳時,不能使用大理石與稀硫酸反應,但硫酸型酸雨卻能腐蝕大理石雕像,其原因是_____。

（6）同學們經(jīng)過討論認為,酸雨還會加劇“溫室效應”。這種說法的依據(jù)是_____。

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