某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體,于是他們對這
瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?若發(fā)生變質,則變質的原因是a
(用化學方程式表示)
【猜想假設】猜想一:沒有變質; ’
猜想二:完全變質;
猜想三:部分變質;
【實驗探究】為了探究固體成分,他們分別進行了如下實驗:
(1)甲同學取少量固體于試管中,加入稀硫酸,產(chǎn)生了較多氣泡,他認為這瓶固體中含
有b ,從而否定了猜想一。
(2)為了進一步確定這包固體的成分,乙同學取少量固體于試管中,加水溶解后滴入酚
酞溶液變紅,于是他認為猜想三正確。
(3)丙同學認為乙的結論不嚴密,于是設計了以下方案,請你完成下列實驗報告:
【反思與交流】
(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉,可用e
(用化學方程式表示)·
科目:初中化學 來源: 題型:
霉變的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中存在黃曲霉毒素。有一種黃曲霉毒素化學式為C17H12O6。下列有關該黃曲霉毒素的說法錯誤的是
A.蒸煮不能破壞黃曲霉毒素毒性
B.每個分子中含有6個H2O
C.每1個分子由35個原子構成
D.該黃曲霉毒素中C、H、O三種元素質量比為17:1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
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A B C D E
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______;制備時選取的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同)。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______;因為氧氣不易溶于水,可以用______裝置收集。
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科目:初中化學 來源: 題型:
室溫下,向某飽和氫氧化鈣溶液中分別加入下列物質,均可使其變渾濁,其中沒有發(fā)生
化學變化的是( )
A.生石灰 B純堿溶液 C.干冰 D.熟石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活息息相關,請你用化學知識回答下列生活中的問題。
(1)吃菠菜可以補鐵,這里的“鐵”指的是 (填“原子”、“元素”或“離子”);
(2)餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污,這種現(xiàn)象稱為 現(xiàn)象。
(3)斯達舒(主要成分為氫氧化鋁)可以治療胃酸過多,原因是
(用化學方程式表示)
(4)若家中發(fā)生燃氣泄漏,為保證安全,下列處理措施合理的是
A.打開排氣扇 B.馬上用手機撥打ll9
C.用火柴點燃查找漏氣部位 D.馬上開門窗
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科目:初中化學 來源: 題型:
用固體氯化鈉配制溶質質量分數(shù)一定的溶液時,正確的操作順序是( )
A.稱量、量取、溶解、計算 B.溶解、計算、稱量、量取
C.計算、稱量、量取、溶解 D.稱量、量取、計算、溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市有些灘涂地區(qū)的土壤被稱為"鹽堿地",當?shù)剞r(nóng)民常用引進內河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH為縱坐標,浸泡水次數(shù)(m)為橫坐標,下列能正確表示土壤pH變化的圖像的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,它們之間的轉化反應為:C6H8O2+KOH===C6H7O2K+X。則X的化學式為( )
A.H2 B.O2 C.H2O D.H2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
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