(2010?宣武區(qū)二模)以下為初中常見的十二種物質(zhì),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.反應(yīng)③和④屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型.其中B物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為70%.
(1)寫出B物質(zhì)的化學式;寫出反應(yīng)①的化學方程式.
(2)寫出物質(zhì)C的名稱;物質(zhì)E的俗稱.
(3)寫出反應(yīng)③的化學方程式;其基本反應(yīng)類型為.
【答案】分析:根據(jù)題干敘述的內(nèi)容和框圖給出的物質(zhì)間的反應(yīng),抓住解題突破口,可以完成此題.本題的解題突破口在于B物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,根據(jù)積累的知識,此物質(zhì)為氧化鐵,可以被一氧化碳還原為鐵,同時生成二氧化碳,③和④屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型,則生成的C可能為鐵,可發(fā)生置換反應(yīng),生成的D為二氧化碳,可與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉再與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),代入框圖,經(jīng)驗證推理合適.
解答:解:(1)B物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,此物質(zhì)為氧化鐵,可以被一氧化碳還原為鐵,所以本題答案為:氧化鐵,
3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
(2)③和④屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型,則生成的C可能為鐵,可發(fā)生置換反應(yīng),生成的D為二氧化碳,可與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以本題答案為:鐵,火堿(燒堿或苛性鈉);
(3)④為置換反應(yīng),則③是碳酸鈉發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),且又生成了氫氧化鈉,故另一種反應(yīng)物可為氫氧化鈣,所以本題答案為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解反應(yīng).
點評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,要分析題目所給的條件,抓住解題突破口,直接得出結(jié)論,然后用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.本題開放度較大,因而思維量較大,所以同學們在平時的學習中要加強知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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(2010?宣武區(qū)二模)小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片,該藥品標簽如圖所示,請你計算:
××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg
維生素C[C6H8O6]:25.0mg
維生素E[C29H50O2]:5.0mg
[用法用量]口服,一日2片
(1)小剛同學按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為______mg;
(2)維生素B2的相對分子質(zhì)量為______;其中氫、氧元素的質(zhì)量比為______.

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××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg
維生素C[C6H8O6]:25.0mg
維生素E[C29H50O2]:5.0mg
[用法用量]口服,一日2片
(1)小剛同學按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為______mg;
(2)維生素B2的相對分子質(zhì)量為______;其中氫、氧元素的質(zhì)量比為______.

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(2010?宣武區(qū)二模)2010年5月1日,世博會在上海開幕.
(1)世博會館備受世人矚目.下列介紹的材料中,屬于有機合成材料的是______(填字母).
A、       B、         C、
     中國館使用大量的鋁合板           世界氣象館使用了大量的塑料膜材料           瑞士館主要是由大豆纖維制成
(2)1915年在巴拿馬舉辦的世博會成就了中國的張裕葡萄酒和茅臺酒.其中白酒中的主要溶質(zhì)是______.俗話說“酒香不怕巷子深”,這句話說明分子具有的性質(zhì)是______.
(3)傳統(tǒng)的燃油車多使用汽油等燃料,汽油主要從化石燃料--______中提煉出來.世博園區(qū)用電動車取代這種燃油車,此做法的目的是______.
(4)在能源的選擇上世博園除使用電能、氫能外,還使用了太陽能和風能等.選擇太陽能和風能的原因是______(填字母).
  A.取之不盡       B.清潔能源     C.可轉(zhuǎn)變成電能、熱能.

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科目:初中化學 來源:2010年北京市宣武區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式______.
(2)請把圖中①處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
①是______.
(3)某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實驗(實驗裝置見圖二).
[實驗現(xiàn)象]氣球膨脹.
[實驗驗證]為了進一步驗證有無新物質(zhì)生成,甲和丙兩位同學分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中,并按各自的實驗方案進行實驗.
1、甲同學向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成.乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確,他的理由是______.
2、乙同學提出新的驗證方案,請你幫助乙同學完成驗證報告.
步驟現(xiàn)象結(jié)論
向甲同學實驗后的溶液中滴加過量的稀鹽酸有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
3、丙同學向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成,證明生成了新物質(zhì).
4、丙同學將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學的廢液中,充分混合后無明顯現(xiàn)象.混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質(zhì)是:A  NaCl; B NaCl和CaCl2; C______;D______.

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