4．甲烷是一種氣體燃料，其化學(xué)式為CH4．則甲烷中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：由甲烷的化學(xué)式可知，微觀上表示一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的，故甲烷中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4；故填：1：4．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去）．

實驗步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；
③準確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；
④打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g．
試回答：
（1）鼓入空氣的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進入D中，裝置A中試劑X最適宜選用堿性溶液．
（2）若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進入D中．
（4）請根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是初中化學(xué)中常見的三個基本實驗．請回答下列問題．

（1）圖A實驗可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，如果測得的結(jié)果偏低，可能的原因之一是紅磷量不足（或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾）．
（2）圖B實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．
（3）圖C實驗中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一溫度達到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料
B．稀有氣體有不同的顏色，可用作電光源
C．二氧化氮有毒，可造成空氣污染
D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5
是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．
（1）下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．節(jié)日里燃放鞭炮
（2）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請仔細觀察、分析，再回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號，下同），
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有②③④．
（3）能與⑤形成AB2型分子的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變                B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)會變
C．一定加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率          D．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為驗證質(zhì)量守恒定律，在錐形瓶（如圖）中注入150g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有5g單質(zhì)鎂碎屑，調(diào)節(jié)天平平衡后，把該裝置放在左盤，右盤加砝碼并撥動游碼，天平平衡．稱量總質(zhì)量為調(diào)試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）將氣球中的單質(zhì)鎂碎屑全部倒入錐形瓶中．寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象氣球膨脹起來．
（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，托盤天平的指針C．（填寫下列各項的序號）
A．在刻度盤中央  B．偏向左盤  C．偏向右盤  D．不能確定
（3）你認為質(zhì)量守恒定律是否成立？是．請對（2）中出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的解釋反應(yīng)結(jié)束后，生成了新物質(zhì)硫酸鎂和氫氣，又因為氣球膨脹起來，產(chǎn)生向上的浮力，稱量時質(zhì)量會變小，因此指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）若稀硫酸完全反應(yīng)，單質(zhì)鎂仍有剩余，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某�；瘜W(xué)興趣實驗小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗防空洞內(nèi)氣體成分．

（1）請你提出一種采集氣體樣品的方法用一個潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水，蓋好瓶蓋，然后到防空洞內(nèi)把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出洞外，即可收集到一瓶待測氣體樣品（或用大注射器吸取等）；
（2）通過你對實驗現(xiàn)象的觀察和思考分析，填寫下表空格：
裝置序號ABC
實驗現(xiàn)象白色粉末變藍黑色粉末逐漸變紅
結(jié)論與分析說明含有CO2
（3）選用C裝置的目的是干燥氣體，瓶內(nèi)應(yīng)盛濃硫酸；
（4）你對這套裝置有何評價不完善，缺少尾氣處理裝置；
（5）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡單的方法用“燈火”實驗來確定能否進入，其原因是二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒．

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