2.利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(甲、乙試劑瓶的體積均為250mL).
實(shí)驗(yàn)一:若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花不變色,則甲中所盛試劑可能是濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液.關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花變紅,用化學(xué)方程式解釋紙花變紅的原因CO2+H2O═H2CO3
實(shí)驗(yàn)二:若甲中盛有100mLNaOH溶液,乙中盛有100mLCa(OH)2溶液.驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳.
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳,若乙容器中無(wú)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

分析 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花不變色,則甲中所盛試劑可能是:濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液;關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花變紅,用化學(xué)方程式解釋紙花變紅的原因:CO2+H2O═H2CO3;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳,若乙容器中無(wú)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花不變色,則甲中所盛試劑可能是:濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液;關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花變紅,用化學(xué)方程式解釋紙花變紅的原因:CO2+H2O═H2CO3;碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故答案為:濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液;CO2+H2O═H2CO3
實(shí)驗(yàn)二:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳,若乙容器中無(wú)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳,若乙容器中無(wú)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下物質(zhì)因?yàn)榫哂辛己玫奈裕S米鳉怏w的干燥劑,其中吸水過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.濃硫酸B.生石灰C.燒堿固體D.氯化鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.濕衣服晾干B.冰雪融化C.香水揮發(fā)D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某化工廠的廢水中只含有稀鹽酸和氯化鐵,小敏采集了該廢水樣品95.4g,并向其中滴加20%的氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng),測(cè)得所加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量與反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示,已知上述反應(yīng)后所得溶液在常溫下為不飽和溶液,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.閱讀下面科普短文.
    食醋中一般含有3%~5%的醋酸,醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸(CH3COOH),是無(wú)色有刺激性氣味的液體,能溶于水.
   食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣.除水垢時(shí),可在水壺中加入水,倒入適量醋,浸泡一段時(shí)間,不溶于水的碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉,化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH═Ca (CH3COO)2+H2O+CO2↑.在熬制骨頭湯時(shí),常常在湯中加入少量食醋,因?yàn)楣穷^中含有不溶于水的磷酸鈣,當(dāng)磷酸鈣與醋酸作用時(shí)生成可溶于水的磷酸二氫鈣,能夠增加湯內(nèi)的含鈣量,促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和利用.
   食醋不僅在廚房中大顯身手,還是一種殺菌劑,冬天在屋子里熬醋可以殺滅細(xì)菌,對(duì)抗感冒有很大作用.飲酒過(guò)量的人可以用食醋來(lái)解酒,因?yàn)橐宜崮芨掖及l(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,從而達(dá)到解酒的目的.
   由于醋酸能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以家用鋁制品不能用來(lái)盛放食醋,以免被腐蝕.
根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)乙酸屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)乙酸的物理性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味液體,能溶于水.
(3)食醋能用來(lái)解酒的原因是乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,從而達(dá)到解酒的目的.
(4)用食醋除水垢,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(5)用鐵鍋炒菜時(shí),放一點(diǎn)食醋能補(bǔ)鐵的原因是2CH3COOH+Fe═Fe(CH3COO)2+H2↑.(可用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.天然氣的主要成分是甲烷,它與煤、石油并稱為化石燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是D.將燃著的木條放在瓶口,若觀
察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,且密度比空氣大.
(2)實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成.
(3)實(shí)驗(yàn)C中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中
一段時(shí)間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水中的氮、磷、鉀超過(guò)一定含量即為水質(zhì)的富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致水藻因養(yǎng)分過(guò)足而迅速生長(zhǎng)繁殖.一部分大量生長(zhǎng)繁殖,另一部分大量死亡,使水質(zhì)變得混濁不堪,就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象.測(cè)定水樣中磷的含量時(shí),需要用到鉬酸銨,化學(xué)式(NH42MoO4,已知NH4+原子團(tuán)的化合價(jià)為+1,則Mo的化合價(jià)是( 。
A.+7B.+6C.+4D.+1

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