【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題。
(1)同一周期的元素,從左到右,各元素的原子序數(shù)依次__________,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸増強,則第三周期中氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性__________(填“強”或“弱”)。
(2)氧元素的離子與__________(寫元素名稱)原子具有相同的核外電子數(shù)。
(3)原子序數(shù)為5和13的原子排在同一縱行,則它們在原子結構上的相似之處是__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,設計實驗探究:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)①氫氧化鈉能與CO2反應但不產生沉淀,實驗時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色③CO與人體內的血紅蛋白結合會造成人中毒缺氧。
(猜想與假設)
猜想一:CO2、H2O
猜想二:CO、H2O
猜想三:_____
(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:
(1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中黑色粉末變成紅色,由此推斷猜想_____成立。
(2)實驗過程中B裝置的作用是_____。
(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列推理正確的是
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.單質是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質
C.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
D.KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
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【題目】在一定條件下,置于密閉容器中的下列各組物質充分反應,再冷卻到常溫,密閉容器中的氣態(tài)物質屬于純凈物的是
A.質量比為1:9的H2和O2
B.質量比為3:10的C和O2
C.質量比為1:6的CH4和O2
D.質量比為7:2的CO和O2
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【題目】A~G均為初中化學常見物質,如圖所示是它們之間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。其中A是常用的補鈣劑,D是黑色粉末,G是藍色沉淀。請回答下列問題:
(1)B物質屬于__________(選填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)
(2)寫出實現(xiàn)轉化③⑤的化學方程式:
轉化③__________________;
轉化⑤__________________。
(3)轉化②屬于____________(選填“放熱”或“吸熱”)反應。
(4)圖中沒有涉及到的基本反應類型為_________。
(5)F的水溶液中的陽離子是_________(填離子符號)。
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【題目】聯(lián)合國確立2019年是“國際化學元素周期表年”。放射源銥一192常用于探傷,如圖所示為元素周期表中銥元素的信息。下列關于依元素的說法正確的是
A.銥屬于非金屬元素B.銥原子的核外電子數(shù)為77
C.銥原子核內中子數(shù)為77D.銥的相對原子質量是192.2g
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【題目】我們已經知道了二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸。小明設計以下實驗驗證。
(實驗1)取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干紙,噴上稀醋酸,紙變紅色。
(實驗2)取一小塊紙,滴上幾滴水,紙不變色。
(實驗3)將二氧化碳通入盛有水的試管中,過一會兒,再用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅色。回答下列問題:
(1)實驗2的結論是_____
(2)小明認為通過上述實驗已經證明二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸,但老師認為她的實驗還缺少一個關鍵步驟是_____
(3)二氧化碳與水反應的化學方程式為_____
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【題目】如圖是二氧化碳制取和性質實驗一體化的微型裝置圖。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式;_____
(2)B處觀察到的實驗現(xiàn)象;_____
(3)若將A裝置中的藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳,請描述C處的實驗現(xiàn)象。____
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【題目】結合下圖所示實驗,回答下列問題:
(1)在實驗一中,集氣瓶底留水的目的是____。
(2)由實驗二可知,CO2具有的性質是_____;
(3)在實驗三中,80℃熱水的作用是_____。銅片上的白磷燃燒水中白磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是_____。
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