下列各組中的兩種物質(zhì)，所含原子團(tuán)相同的是（　�。�
A、KMnO4和K2MnO4
B、KClO3和Ca（ClO3）2
C、NaNO2和的Ba（NO3）2
D、H2SO4和Na2SO3
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子團(tuán)是由多個(gè)原子組成的集團(tuán)，在反應(yīng)中通常以整體的形式參加反應(yīng)．
解答：解：A、KMnO4中原子團(tuán)是高錳酸根，K2MnO4中原子團(tuán)是錳酸根，故A錯(cuò)；
B、KClO3中原子團(tuán)是氯酸根，Ca（ClO3）2中原子團(tuán)是氯酸根，故B正確；
C、NaNO2中原子團(tuán)是亞硝酸根，Ba（NO3）2中原子團(tuán)是硝酸根，故C錯(cuò)；
D、H2SO4中原子團(tuán)是硫酸根，Na2SO3中原子團(tuán)是亞硫酸根，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見的原子團(tuán)，能分別開原子團(tuán)種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

道爾頓和阿佛加德羅等科學(xué)家在近代化學(xué)理論的研究中得出一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由
 
和
 
構(gòu)成的，
 
的破裂和
 
的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
；
（3）取用粉末狀狀藥品可以用
 
，取用塊狀藥品用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、氯酸鉀B、水C、空氣D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法．請(qǐng)你仿照表中示例，找出P2O5、H3PO4、CO2、H2CO3、CO五種物質(zhì)之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律，并排列出順序，將答案填在表的空格內(nèi)．

規(guī) 律 排列順序
示例：每個(gè)分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)由少到多 CO CO2 H2CO3 H3PO4 P2O5
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）1個(gè)氨分子
 
；
（3）3個(gè)鎂離子
 
；
（4）氦氣
 
；  
（5）與NH4+ 具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為研究綠色植物的呼吸作用，小欣同學(xué)在查閱資料獲知NaOH溶液更易吸收二氧化碳?xì)怏w后，設(shè)計(jì)如圖所示裝置．
試回答：
（1）A瓶內(nèi)溶液的作用是
 
；
（2）B瓶內(nèi)溶液的作用是
 
；
（3）D瓶內(nèi)溶液的作用是
 
；
（4）為什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
（5）如果將綠色植物換成萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)裝置有何調(diào)整？結(jié)果如何？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，可以實(shí)現(xiàn)的是（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）（　�。�
A、S
O2
SO2
NaOH
Na2SO4
B、C
O2
CO2
H2O
O2
C、CuO
CO
Cu
MgCl2
Mg
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
NaCl
NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案