河水凈化的主要步驟如下圖所示，請回答下列問題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ；

（2）步驟Ⅱ的操作是 ，如果實驗室進行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強氧化性來殺菌，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式 ；

（4）可以向凈化的水中加入 ，來檢驗是硬水還是軟水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省佛山市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請從①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④氖氣四種氣體中選擇合適的，按要求填空：

（1）空氣含量最多的氣體是 （2）用于制霓虹燈的氣體是 。

（3）能使石灰水變渾濁的氣體是 （4）綠色植物光合作用放出的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中含量最多的氣體為_____________,氧氣占空氣體積分數(shù)的______________,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較_____________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是

A．看氣體的顏色 B．聞氣體的氣味

C．將燃著的木條伸入瓶中 D．加入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）2個二氧化硫分子 ；（2）兩個鎂離子 ；

（3）2個氧離子 ；（4）兩個氮原子 ；

（5）地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 ；

（6）人體中含量最高的氧化物 ；（7）+2價的鈣元素 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2)具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是

A．異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

C．異黃酮的相對分子量為222g

D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：10：2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省南安市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。

（1）從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)。

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

①寫出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達式 ，該反應(yīng)屬于 （“化合”或“分解”）反應(yīng)。

②從宏觀上看，水是由 組成；從微觀上看水分子是由 構(gòu)成。

③從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中， 可分，而 不能再分。

（2）用微粒的觀點解釋。

①墻里開花墻外香的原因是 。

②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動活塞，體積變小的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖信息能說明

A．分子很小 B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運動 D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒

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