14．6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展的是（　　）
A．廢舊電池任意丟棄B．植樹造林，綠化環(huán)境
C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥D．提倡使用一次性餐具

分析 A、根據(jù)廢舊電池任意丟棄會(huì)造成土壤、水體污染分析；
B、根據(jù)植樹造林，綠化環(huán)境，可以防止空氣污染分析；
C、根據(jù)農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥，會(huì)造成水體污染分析；
D、根據(jù)一次性餐具會(huì)造成固體廢棄物污染分析．

解答 解：
A、廢舊電池任意丟棄會(huì)造成土壤、水體污染，故錯(cuò)誤；
B、植樹造林，綠化環(huán)境，可以防止空氣污染，故正確；
C、農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥，會(huì)造成水體污染，應(yīng)合理使用，故錯(cuò)誤；
D、一次性餐具會(huì)造成固體廢棄物污染，污染環(huán)境，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道綠色的含義，知道自己在日常生活中應(yīng)該如何做才能符合綠色消費(fèi)等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在無色溶液中，下列離子能大量共存的是（　�。�
A．Ca2+ Na+ CO32- Cl-B．Na+ K+ OH- Cl-
C．Cu2+ K+ Cl- NO3-D．H+ Na+ OH- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．鹽水B．石油C．生鐵D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鑒別下列各組物質(zhì)，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．黃銅片和純銅片：相互刻劃比較硬度
B．棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味
C．硫酸銨固體和氯化銨固體：加熟石灰混合研磨后聞氣味
D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體：加水溶解后測溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一．下列裝置及實(shí)驗(yàn)（天平未畫出）能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2017年4月22日，貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”升入太空和“天宮二號(hào)”完成第一次交會(huì)對接．高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，如表是高氯酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度．下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃20406080
溶解度/g1.683.737.313.4
A．20℃時(shí)高氯酸鉀的溶解度為1.68
B．40℃時(shí)，將4g高氯酸鉀溶于100g水可得到104g溶液
C．80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象
D．高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
（1）取少量該化肥樣品和少量氫氧化鈣放在研缽中混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾．產(chǎn)生白色沉淀，
且沉淀不溶解．		沒有碳酸根離子存在
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：
（NH4）2SO4和NH4Cl．
【實(shí)驗(yàn)反思】在步驟（2）中，產(chǎn)生的白色沉淀是硫酸鋇；若用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液否（選填“是”或“否”）可行，請簡要說明原因：氯化鋇代替硝酸鋇則影響氯離子的檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2 （SO4）3、CuSO4及H2SO4，利用如圖實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：
①Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4；
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是Na2CO3/K2CO3等可溶性碳酸鹽（填化學(xué)式）．
（3）步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是③①②④（填序號(hào)）．
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o（填“有”或“無”）影響．
（5）查資料可知，F(xiàn)e2+在空氣中可氧化成Fe3+，為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是C
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣           B．用鋅控和稀硫酸制取氫氣
C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣     D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

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