【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )

A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3：8

B.乙和丙都屬于氧化物

C.44g甲完全燃燒至少需160g乙

D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1

【答案】C

【解析】

根據(jù)丙烷燃燒的微觀示意圖，分析反應物、生成物及反應的條件，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題。由題意可知，丙烷燃燒的反應方程式是：C3H8+5O23CO2+4H2O。

A、甲是丙烷(C3H8)，其中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）=9：2，故A錯誤；
B、由圖示可知，乙只含氧元素，不屬于氧化物，故B錯誤；
C、由方程式可知，44g甲完全燃燒至少需160g乙參加反應，故C正確；
D、由上述方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為3：4，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學學習的重要知識。根據(jù)所學知識，某化學興趣小組設計了如下兩個實驗，探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應。

（1）如圖一裝置所示，先將氫氧化鈉溶液注入三頸燒瓶中，然后再將稀鹽酸注入三頸燒瓶中，觀察到氣球的變化是________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________。

（2）根據(jù)實驗一的原理，興趣小組的同學又設計了圖二裝置。實驗前關閉K，先將注射器中的氫氧化鈉溶液注入A中，然后再打開K，稀鹽酸倒流進A中，片刻后停止倒流，A中溶液仍為紅色。同學們對反應后A裝置中的溶液成分產(chǎn)生了興趣，提出了如下猜想:

猜想一: NaCl、 Na2CO3

猜想二: NaCl、 NaOH

猜想三: NaCl、NaOH、Na2CO3

①上述猜想不合理的是___________，原因是______。

同學們經(jīng)過討論設計了如下實驗方案進行探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或化學方程式

②__________________

有白色沉淀產(chǎn)生

③反應的化學方程式__________

靜置，取上層清液，向其中滴加酚酞溶液

④_________________

猜想三成立

（3）上述實驗結束后，興趣小組的同學想將溶液的溶質(zhì)都變?yōu)?/span>NaCl。他們向裝置A中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，恰好使紅色完全退去，試計算反應后NaCl的質(zhì)量增加了_______?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是（　�。�

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應為復分解反應

C. 反應過程中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為5：6

D. 充分反應后生成丙的質(zhì)量為37.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴重受損，對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術，在手術中所用的手術刀鋒利無比，其主要是鈦合金，金屬鈦（Ti）的硬度大、熔點高常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料鈦鐵（主要成分FeTiO3）是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料，制備全屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產(chǎn)物略）：

（1）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的__不同。

（2）步驟④的化學方程式為___。

（3）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì)，可用___除去。

（4）依據(jù)綠色低碳理念你認為該流程中存在的不足之處是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是____；

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式____；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____；

(3)收集二氧化碳時，驗滿的方法是：________。

(4)硫化氫(H2S)氣體是—種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體，應選擇發(fā)生裝置____，并選擇裝____置處理尾氣防止污染空氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包粗鹽，主要成分是氯化鈉，其中含少量的硫酸鈉、氯化鈣和沙子，小軒設計了如圖工藝流程，制得精鹽。

(1)在①-⑤的操作中，屬于蒸發(fā)操作的是______(填序號)，蒸發(fā)操作中用于提供熱源的儀器是______。

(2)向反應池1中加過量的x是_____溶液(填序號)。

a KOH b NaOH c Ba(OH)2 d Ca(OH)2

(3)固體B中含有的物質(zhì)有_______(寫物質(zhì)名稱，至少寫兩種)。

(4)第④步加足量鹽酸的目的是________。

(5)寫出反應池2中所發(fā)生的化學方程式：①____、②______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__．應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）__．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__．

（2）實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣裝置為__，該反應的化學方程式為__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得 到 75g 混合 溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉 溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。計 算：

（1） 恰好完全反應 時生成沉淀 質(zhì)量為 g。

（2） 若恰好完全反應時所得溶 液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學活動小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．

（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達）

（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式為________。

（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現(xiàn)象是________。

（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，在檢查裝置的氣密性（請簡述方法________），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是________．

（4）（記錄與處理）

已知實驗Ⅰ反應前的總質(zhì)量（m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）），要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是___________。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）

（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

據(jù)以上實驗過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是________ mL

注意：若答對下面題獎勵4分，但化學總分不超過60分。

（6）根據(jù)你的認識，在圖2中坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。________

（7）（反思與評價）

經(jīng)過分析，你認為實驗Ⅰ的優(yōu)點是________，實驗Ⅱ的優(yōu)點是________。

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