A. | 兩個氯原子:Cl2 | B. | 氧化鋁:AlO | C. | 鈣離子:Ca+2 | D. | 鉀元素:K |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氯原子,就可表示為:2Cl;故選項錯誤;
B、氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Al2O3;故選項錯誤;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈣離子可表示為:Ca2+;故選項不正確;
D、鉀元素的元素符號為:K;故選項正確;
故選D
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷應(yīng)保存在水中,是因為它易潮解 | |
B. | 把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低熔點 | |
C. | 銨態(tài)氮肥應(yīng)與堿性物質(zhì)混合保存,是因為能增強肥效 | |
D. | 用洗滌劑除油污,是因為洗滌劑能將油污溶解形成溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
A. | 繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 常見物質(zhì)一般可分為:溶、微溶和不溶 | |
C. | Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都大于1g | |
D. | Ca2+、NO3-、Cl-三種離子在溶液中能大量共存 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康摹?/TD> | 實驗方案 |
A | 鑒別氯化銨和尿素 | 分別加入熟石灰粉末研磨,聞氣味 |
B | 鑒別硝酸銨和氯化鈉 | 分別加適量水,用手觸摸容器壁 |
C | 鑒別硫酸銅溶液和稀鹽酸 | 分別觀察溶液顏色 |
D | 鑒別燒堿溶液和石灰水 | 分別滴加酚酞試液,觀察顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其中碳元素的化合價為+4 | B. | 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:32 | ||
C. | 一個草酸分子由8個元素構(gòu)成 | D. | 其溶液中滴加酚酞試液時顯紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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