【題目】下圖中是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

(1)氧元素的原子序數(shù)為_____。

(2)E粒子屬于_____(填“原子”“陰離子”或“陽(yáng)離子”)，該粒子的符號(hào)為_____。

(3)F元素在元素周期表中的位置處于第_____周期

(4)寫(xiě)出由B、C、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式____。

【答案】8 陰離子 S2- 三 CaSO4

【解析】

由結(jié)構(gòu)示意圖可知，C為氧原子，D為硫原子，E為硫離子，F為氬原子。

(1)元素周期表左上角數(shù)字表示原子序數(shù)。由圖可得，氧元素的原子序數(shù)為8。

(2)原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電。已知E粒子核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多2，所以E粒子帶2個(gè)負(fù)電荷。

(3)在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，若所給粒子為原子，則18-2+8+X,X=8，則F元素的原子的核外電子層數(shù)為3，在元素周期表中的位置處于第三周期。

(4)B為鈣元素；C原子的核電荷數(shù)為8，為氧元素，D 原子的核電荷數(shù)為16，為硫元素。則三者可組成硫酸鈣， 化學(xué)式為CaSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，寫(xiě)出符合題意的D物質(zhì)的一個(gè)化學(xué)式__。

（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D常用于鉛蓄電池中，其濃溶液有脫水性。則D—E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

溫度/℃

10

20

30

40

50

KCl

30g

33g

35g

38g

41g

KNO3

21g

31g

45g

65g

88g

A．KNO3比KCl的溶解度大

B．兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20～30℃之間

C．在20℃時(shí)，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液

D．在50℃時(shí)，兩物質(zhì)各5g分別加入10g水中，充分溶解，均有固體剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)有漫長(zhǎng)的海岸線，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

(1)海水淡化�？梢圆捎萌鐖D1所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過(guò)淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過(guò))進(jìn)入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說(shuō)法中正確的是________(填字母序號(hào))。

A 膜分離法的原理與濾紙過(guò)濾原理類似

B 膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)

C 膜分離法也是一種分離混合物的方法

D 該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物

(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操怍①加入過(guò)量的Na2CO3溶液；②加入過(guò)量的BaCl2溶液③加入過(guò)量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過(guò)濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是________(填字母序號(hào))，其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是________。

A ①③②④⑤⑥

B ③②①④⑤⑥

C ③①②⑤④⑥

D ②③①⑤④⑥

(3)海水資源綜合利用的部分途徑如圖2。

①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

②寫(xiě)出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是________。

③海水制鎂。實(shí)際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用________作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是____；化學(xué)性質(zhì)是____；酒精的用途是___。

（2） 實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是_______。

（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是（______）

A燃燒匙 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿

（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式： ___________________________________。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？ 點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰________。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，________（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D是天然氣的主要成分，反應(yīng)④常用于檢驗(yàn)二氧化碳，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、E_________。

(2)寫(xiě)出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②______。

反應(yīng)④______。

(3)E在日常生活中用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)_____。

(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有________等(寫(xiě)一個(gè)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質(zhì)和用途十分重要．

（1）工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎┐嬖跁r(shí)合成氨；實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．請(qǐng)分別寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:__________

（2）如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)：圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開(kāi)止水夾時(shí)，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進(jìn)入燒瓶的水變成紅色．由該實(shí)驗(yàn)可得出哪些結(jié)論___________

（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時(shí)，它還可作清潔能源．已知表信息：

性質(zhì)

顏色、氣味

沸點(diǎn)（℃）

25℃水中溶解度（g/L-1）

NH3

無(wú)色、刺激性

-33

456

H2

無(wú)色、無(wú)味

-253

0.0015

一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮?dú)�，�?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．

液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源．與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；優(yōu)點(diǎn)之二是泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)且便于處理．請(qǐng)對(duì)氨氣的優(yōu)點(diǎn)加以解釋說(shuō)明_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱，a是___________________。

（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________，該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（寫(xiě)一條即可）

（3）實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2 都能用的收集裝置是___________。（填字母編號(hào)，下同），檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是：_______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來(lái)制取氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起_________作用，發(fā)生裝置應(yīng)選_____________。

（5）某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在圖甲裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。已知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性。對(duì)石蕊變紅這一變化的合理解釋是_____________ （填序號(hào)）

A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

C 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

（6）若某同學(xué)用圖乙裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是____________，使用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)：（寫(xiě)出現(xiàn)象和結(jié)論）_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

①下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_______（填字母）。

A 金飾品 B 鐵鍋 C 銅導(dǎo)線

②鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面會(huì)生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

③向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_______（寫(xiě)化學(xué)式）。

④鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液（波爾多液的主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原因_______。

⑤某鋼鐵廠每天需消耗3500t含80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含98%的生鐵的質(zhì)量是_______t。

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