9．下列同學(xué)們的討論中，不正確的是（　�。�
A．水不是人體所需的營養(yǎng)素B．雞蛋含有較豐富的蛋白質(zhì)
C．甲烷是最簡單的有機物D．碘攝入過量也會引起大脖子病

分析 A、根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素來分析；
B、根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素分析；
C、根據(jù)有機物的概念分析；
D、根據(jù)碘的生理功能來分析．

解答 解：A、人體所需要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水，故說法錯誤；
B、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故說法正確；
C、甲烷中含有碳元素，是最簡單的有機物，故說法正確；
D、人體內(nèi)碘元素缺乏或過量都會引起甲狀腺腫大，故說法正確．
故選A．

點評 “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一，特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵（黑色）、鐵．
實驗一：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)．
他們稱取l0.0g赤鐵礦，當赤鈦礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量，質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)）．

（1）實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙幔?br />（2）實驗結(jié)束時繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化；
（3）該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為80%；
實驗二：在鋼鐵廠的實驗室，同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，如圖2所示：
（4）根據(jù)圖象分析寫出P點時固體成分的化學(xué)式Fe；
（5）固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400-500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、乙醇、乙酸
B．混合物：石油、稀硫酸、冰水共存物
C．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、碳酸氫銨、磷酸氫二銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）
A．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
B．醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
D．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖的簡單實驗或?qū)嶒炂沃�，其中五個有錯誤．請任選三個（①除外），指出錯誤的緣由．

示例：①錯．膠頭滴管應(yīng)垂直懸于試管口滴液，不能伸到試管中．
（1）②錯．集氣瓶底沒有放水或細砂，
（2）⑤錯．稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，
（3）⑦錯．測定溶液pH時要將待測溶液滴在試紙上，不能將試紙直接伸入到待測溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮氣和水，并釋放大量能量，可替代含碳燃料．如圖為某實驗室以Pt為催化劑合成氨的示意圖．下列說法錯誤的是（　　）
A．氨氣不是含碳燃料，點燃前可不必檢驗其純度
B．用作燃料既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng)
C．該實驗室合成氨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該實驗室合成的氨氣不可用濃硫酸干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究金屬的性質(zhì)，做了如下探究實驗．
實驗1：在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中，各加入少量鋁條（如圖）．

【實驗現(xiàn)象】①、②試管內(nèi)始終無明顯現(xiàn)象，而試管③中開始時無明顯現(xiàn)象，但片刻后出現(xiàn)大量的氣泡．
【分析反思】試管②中始終無明顯現(xiàn)象的原因是鋁條表面有一層氧化物，試管③中開始無氣體產(chǎn)生的原因是Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
實驗2：將實驗1反應(yīng)后的三支試管中的剩余物全部倒入一個干凈的燒杯中，片刻后發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，并有紫紅色固體析出．
【現(xiàn)象分析】析出紫紅色固體的原因是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（用化學(xué)方程式表示）．
【得出結(jié)論】該探究實驗說明鋁的金屬活動性比銅更強．
同學(xué)們想確定實驗2反應(yīng)結(jié)束后燒杯中所得固體的成分．
【提出猜想】小明的猜想是：含有鋁和銅；小莉的猜想是：含有鋁和鎂．小花認為小莉的猜想不成立，理由是鋁不能和硫酸鎂反應(yīng)．
實驗3：同學(xué)們經(jīng)檢驗燒杯中所得的固體，證明小明的猜想正確．請完成下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
向濾出的固體中加入稀硫酸固體部分溶解有紅色固體剩余，產(chǎn)生氣泡固體中含有銅和鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示8個實驗．

（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞．
（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向固體滴加稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗時某試管中始終無明顯變化，向其中滴加數(shù)滴酚酞試液，仍無明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，最后所得無色溶液中的溶質(zhì)除了酚酞一定有CaCl2，可能有HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請將干冰的化學(xué)式填在下表中相應(yīng)的位置，并根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（各小題均用序號填空）
序號①②③④
物質(zhì)名稱甲烷氧氣燒堿干冰
化學(xué)式CH4O2NaOH
（1）表中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是②．
（2）表中的物質(zhì)可用燃料的是①，可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿是③．
（3）若要測定某燒堿溶液的酸堿度，應(yīng)選用下列選項中的③．
①無色酚酞溶液    ②紫色石蕊溶液    ③pH試紙．

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同步練習(xí)冊答案