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【題目】根據如圖所示裝置,回答有關問題:

(1)裝置A中,儀器X的名稱為____________;

(2)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則選取的發(fā)生裝置為_______;

(3)若用裝置C收集氫氣,則氫氣應從______(填“a”或“b”)端導管日通入;

(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗,發(fā)現(xiàn)E中熔液逐漸變渾濁,則裝置A中產生的氣體______(填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳氣體。

【答案】(1)錐形瓶;(2)B;(3)b;(4)不一定。

【解析】(1)由圖可知,儀器X是錐形瓶;(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,屬固固加熱型,發(fā)生裝置選B;(3)裝置C是用排水法收集氫氣,由于水只能從a端排出,故氫氣從b端通入;(4)蠟燭燃燒會生成二氧化碳,故使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不一定是A裝置中反應生成的。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應的實驗,當他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸,對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

(1)寫出該中和反應的化學方程式: 。

(2)探究燒杯內溶液中溶質的成分。

【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl;

猜想三: 。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

猜想一不成立

取少量燒杯內的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液

猜想三成立

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【題目】物質X與Ca(OH)2水溶液發(fā)生反應的化學方程式為:X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列說法正確的是

A.X可能是酸 B.X和Y的相對分子質量之差為24

C.X可能是單質,也可能是化合物 D.Y只可能是CaCl2

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【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

At1時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t2時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C.乙溶液從t3降溫到t1,乙溶液中的溶質質量分數會發(fā)生改變

Dt3時,50g水中加入40g的甲物質充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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【題目】下列敘述缺乏科學依據的是(

A.在煤爐上放一壺水可防止煤氣中毒

B.用硝酸銨溶于水制冰袋給高燒病人降溫

C.用洗潔精使碗上油污乳化后再用水洗

D.在冰箱內放置活性炭可去除異味

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【題目】下列說法不正確的是

A.原子呈電中性 B.原子中一定含有質子

C.化學反應前后原子的種類不變 D.保持水的化學性質的微粒是氫原子和氧原子

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【題目】是實驗中常見的一些裝置請根據所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是 ;

(2)實驗室大理石和鹽酸二氧化碳體,應選擇發(fā)生裝置為 和收集裝置 (均填裝置字母編號),如果用一發(fā)生裝置制取氧氣,應選擇的試劑 填序號)

錳酸 過氧化溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑氧氣的化學方程式 ;

(3)C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做法不正確的是

A.為使農作物增產,大量化肥和農藥 B.、蔬菜補充維生素

C.重復使用某些塑制品,減少自色污染 D.炒菜時油鍋,用蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生。則濾液中一定含有的溶質是_______(寫化學式)。

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